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八大山人指的是谁

阳光说说 2024-04-13 19

八大山人指的是谁

  在学习、工作、生活中,大家对典故都不陌生吧,要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错,用偏,产生笑话,影响意思表达,你还记得哪些典故呢?下面是小编帮大家整理的八大山人指的是谁,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  介绍

  朱耷(1626―约1705年),明末清初画家,中国画一代宗师。本名朱统托,字雪个,号八大山人、个山 、人屋、道朗等,汉族,江西南昌人。他是明太祖朱元璋第十七子朱权的九世孙。明亡后削发为僧,后改信道教,住南昌青云谱道院。擅书画,花鸟以水墨写意为主,形象夸张奇特,笔墨凝炼沉毅,风格雄奇隽永;山水师法董其昌,笔致简洁,有静穆之趣,得疏旷之韵。擅书法,能诗文。

  他的作品往往以象征手法抒写心意,如画鱼、鸭、鸟等,皆以白眼向天,充满倔强之气。笔墨特点以放任恣纵见长,苍劲圆秀,清逸横生,不论大幅或小品,都有浑朴酣畅又明朗秀健的风神。章法结构不落俗套,在不完整中求完整。存世作品有《水木清华图》、《荷花水鸟图》等。

  名字释义

  八大山人,俗姓朱,本名中桂,后名耷。为明江西弋阳荣庄王朱奠肪攀浪铩I于明天启四年(公元一六二四年),卒于清康熙四十四年(一七○五),享年八十一岁。幼负性绝慧,早事诸生业。明亡,甫弱冠,佯装喑哑。三十九岁,q迹江西奉新山耕香院,从颖学弘敏大师学,S发为僧,释名传綮,曾藏八大人觉经,遂自号八大山人,或谓寓“四方四隅,皆我为大,而无大于我也”;又谓其署名,喜以草书连缀笔画,视之,八大二字有似哭字笑字,山人二字有似之字,合而读之,类哭之笑之,皆隐约有玩世之意。其它别号,尚有雪个、个山、个山驴、驴屋、驴汉、人屋、刃庵、拾得、何园、洛园、黄竹园、书年、书疾、八还等,不一而足。居山二十年,称宗师,从学者百余人。其后,清廷诏举博学鸿词,临川令胡亦堂闻其名,迎入官舍,心不愿就,佯发狂疾,走还南昌。自是常戴布帽,曳长袍,倘佯市肆间,履穿踵决,拂袖蹁跹,儿童后随哗笑,亦不之顾,与人不言不语。晚年,归隐背云谱,筑寤歌草堂以居。死后,葬于新建县中庄。江阴邵长蘅为撰“八大山人传”。依君友会王爱君美术文献载,山人精书画,又善诗。画长于山水、花鸟与竹木,皆能不泥成法,脱出蹊径,山水皴笔无多,意境幽邃,花鸟竹木水墨点渍,形象奇特,俱得古之破墨法,以简省胜,笔情纵恣,墨趣横溢,苍劲圆,逸气迥出。松莲石固称神品,芦雁凫汀、潜鱼飞翼,亦无不极生物之致,洵非他人所可企及;书法初学董其昌,后出入魏晋,典雅萧散,深得钟王气韵,狂草尤怪伟;诗原有集帙,惜未流传,存世题跋如吉光片玉,古雅可诵。山人面色微d,丰下而少髭,好饮而量浅,贫士山僧、市井屠沽、有具酒邀请辄往,往辄饮,饮辄醉,醉辄[欷流涕,或备纸笔,牵袂捉矜索画,则墨渖淋漓,不经意挥酒,忽作云山,忽作竹石,无所爱惜。故求其画者,多索之醉中,且多就山僧屠沽之徒购得,若显贵以数金易一木石,蕲不予,性情如此。又其为人襟怀浩落,慷概啸歌,抗节高义,一生以明室宗裔,痛遭社稷颠覆、国土沦亡之变,悲愤慷概,汨掠艚幔无所发泄,于是蹈隐高踪,佯狂装哑,哭笑杯酒,游戏笔墨,以消磨劫后生涯,人目为狂,而不知其内心之悲苦,故发为书画,正西人所谓血泪之交J,感情之升华者,感人至深且巨,山人有自题山水册,诗云:“墨点无多泪点多,山河仍是旧山河。横流H石杈树,留得文林细揣摩。”足为其生涯与艺术交融之写照。

  主要成就

  八大有一首题画诗说:“墨点无多泪点多,山河仍是旧山河。横流乱世杈椰树,留得文林细揣摹。”这 句“墨点无多泪点多”,夫子自道,最言简意赅地说出了他绘画艺术特色和所寄寓的思想情感,只有沿着他所提示的这条线索,我们才能真正地理解和欣赏这位画家的伟大艺术作品。

  晦涩的痛苦

  八大由于他的特殊身世,和所处的时代背景,使他的画作不能像其它画家那样直抒胸臆,而是通过他那晦涩难解的题画诗和那种怪怪奇奇的变形画来表现。例如他所画的鱼和鸟,寥寥数笔,或拉长身子,或紧缩一团,倾是而非。特别是那对眼睛,有时是个椭圆形,都不是我们生活中所看的鱼、鸟的眼睛,生活中鱼、鸟的眼睛都是圆圆的,眼珠子在中央也不会转动。八大的鱼、鸟的眼珠子都能转动,有时还会翻白眼瞪人哩。他画的山石也不像平常画家画那个样子,浑浑圆圆,上大下小,头重脚轻,他想搁在哪里就在哪里,也不管它是不是稳当,立不立得住。他画的树,老干枯枝,仅仅几个杈椰,几片树叶,在森林中几万棵树也挑不出这样一颗树来。他画的风景、山、光秃秃的树,东倒西歪,荒荒凉凉,果真有这么个地方,我想谁也不肯到这里来安家落户。

  还有,他画上的题诗、签名和印章,也是怪怪的。例如他自号“八大山人”,解释的人很多,至今学者们还有不同争论。他有一方印章,印文刻作 ,有人说它是由“八大山人”四字组成,有的人则持慎重态度,称之为“屐形印”,因为它的形状像只木屐。至于他画上的题诗,许多句子更是令人难解。

  然而,八大明确地告诉我们:“横流乱世杈椰树,留得文林细揣摩”。又说:“想见时人解图画”。他是很希望人们能够理解他的画中之意的。因此许多学者经细心的研究,从他的画意和字里字间,探听出许多真消息。例如他有一个画押写作 ,很长时间人们一直称它为龟形画押,因为其形状特别像一只乌龟。后来才看出,原来是由“三月十九日”几个字变形组成,这恰好是明代最末一个皇帝崇祯自杀的日子,标志着明朝的灭亡。那么这个画押,也就表示对国亡的纪念。

  康熙二十一年他曾经画了一幅《古梅图》,树的主干已空心,虬根露出,光秃的几枝杈椰,寥寥的点缀几个花朵,像是饱经风霜雷电劫后余生的样子。其上题了三首诗, 首写道:“分付梅花吴道人,幽幽翟翟莫相亲。南山之南北山北,老得焚鱼扫虏尘。”“梅花吴道人”是指元代画家吴镇,自号“梅花道人”。方框内的字,显然是被当时或稍后的收藏者有意剜去,以避免文字狱灾祸。不难猜测,这个字不是“胡”,即是“虏”。清代统始者以满族入主中原,最忌讳的也是这两字。要在“南山之南北山北”扫除“胡尘”,朱耷非常明确地表达了他的反清复国思想。第二首诗写道:“得本还时末也非,曾无地瘦与天肥。梅花画里思思肖,和尚如何如采薇。”诗中用了两个典故,一是元初遗民画家郑思肖,在南宋灭亡之后隐居吴下,画兰花露根不画坡土,人问何故,他回答说:“土地都被人抢夺去了,你难道不知吗?”二是殷遗民伯夷、叔齐在周灭殷以后,耻不食周粟,隐居首阳山采薇而食,直至饿死。原来八大这幅《古梅图》虬根外露,也不画坡土,是仿照郑思肖画兰之意,暗含着国土被清人所抢夺,他这个明代宗室子孙,之所以成了和尚,正如伯夷、叔齐采薇首阳山那样,不肯臣服于新王朝。国破家亡,复国无望,这使他不能不“苦泪交千点”了。

  八大题画诗,是解开他画意的钥匙,然幽涩难解,如迷如雾,许多学者都下过一番功夫进行破释。例如康熙二十三年所作《甲子花鸟册》(今藏美国普林斯顿大学博物馆),其中第七页画一只八哥站在枯枝上,题诗曰:“衿翠鸟唤哥,吭圆哥换了。八哥语三虢,南飞鹧鸪少。”此诗之意,香港中文大学饶宗颐教授经过引经据典考释后结论说:“此诗画是讥‘虢’(指明)亡后,忠臣如鹧鸪之志切怀南,殊不多见。”这就是说,八大的作品,除了一般的国破家亡的情绪表达之外,有时还具体有所指。《瓜月图》亦是件有所指的作品,在题诗之后他记录说:“己巳润八月十五夜画所得”。面对着天上的圆月,和人间家家户户吃月饼,他的心被触动了,那么他“所得”是什么呢?画上题诗曰:“眼光饼子一面,月圆西瓜上时。个个指月饼子,驴年瓜熟为期。”有人根据吃月饼的风俗来源于反清义军传递起事暗号的民间故事,说八大在期盼着这 到来。然而却要等到何年(驴年)呢?“驴年马月”是俗语,表示遥无定期。果真如此,则八大的心迹,就不只是徒有国亡余痛了。

  水墨写意高峰

  八大长于水墨写意,为其划时代的人物。 在水墨写意画中,又有专擅山水和专擅花鸟之别,八大则两者兼而善之。他的山水画,近师董其昌,远法董源、巨然、郭熙、米芾、黄公望、倪瓒诸家。例如康熙四十一年所作《书画册》(上海博物馆藏)共画了六幅山水小品,就可以看出深受董其昌的影响,其远笔的圆润则有着董、巨和黄公望的遗踪,墨法参照了米氏云山,而某些树石的组合形式,显然取自倪瓒。但是,我们在欣赏这些作品时,却又强烈地感觉到朱耷的个性,上述那些古人的法则,不过是他随手拈来为自己服务的。那些山、石、树、草,以及茅亭、房舍等,逸笔草草,看似漫不经心,随手拾掇,而干湿浓淡、疏密虚实、远近高低,笔笔无出法度之外,意境全在法度之中。这种无法而法的境界,是情感与技巧的高度结合,使艺术创作进入到一个自由王国。

  比起山水画来,八大的花鸟画创作,更具有他风格个性的典型性。顺治十六年所作《传綮写生册》(台北故宫博物院藏),和康熙五年作的《墨花卷》(北京故宫博物院藏),是八大早期作品,从中可以看到他的水墨写意花鸟画创作,深受沈周、陈淳、徐渭的影响,其用笔较方硬,题材、布局也未脱离前人窠臼,但是画中所表现出的兀傲之气,以及不拘一格的大胆剪裁,如不求物象的完整性,却已预示着他的未来的发展。

  八大花鸟画最突出特点是“少”,用他的话说是“廉”。少,一是描绘的对象少;二是塑造对象时用笔少。如康熙三十一年所作《花果鸟虫册》,其《涉事》一幅,只画一朵花瓣,总共不过七、八笔便成一幅画。在八大那里,每每一条鱼,一只鸟,一只雏鸡,一棵树,一朵花,一个果,甚至一笔不画,只盖一方印章,便都可以构成一幅完整的画面,可以说少到不可再少了的程度。前人所云“惜墨如金”,又说“以少少许胜多多许”,只有八大才真正作到了这点,可谓 ,后难继者。

  少,也许能有人作到,但是少而不薄,少而不贫,少而不单调,少而有味,少而有趣,通过少而给读者一个无限的思想空间,这是难有人作到的,八大却具备了如上的要求,这里大有文章。首先是他在用笔用墨上的功夫。他的用笔由方硬变圆润,饱和墨汁与运笔的方法相结合,一下笔就给人以浑厚丰富之感。他是 个充分主动利用生宣纸特性以加强艺术表现力的画家。生宣纸的吸水能力强,容易使墨汁扩散(洇),这本来是缺点,而八大却把它变为优点,不但为水墨写意画开辟了一个广阔的前景,而且也创造了人们对水墨写意画的新观念,其功不朽。

  其次是形象的塑造。八大的花鸟造型,不是简单的变形,而是形与趣、与巧、与意的紧密结合,所以我们在欣赏时,就不会感到单薄和寂寞。再次是他的布局,特别讲究少许物象在二维空间中摆放的位置。其诀窍是充分利用空白,即前人所谓“计白当黑”。与此同时,并充分调动题跋、署款、印章在布局中的均衡、对称、疏密、虚实等的作用。他不像一般画家那样,先画好画,然后在恰当的位置题款和押印,而是有总体的规划设想,使每一点都在布局中起到举足轻重的作用,不多,不少,不 ,不节约。例如康熙三十三年所作《花鸟山水册》(上海博物馆藏), 幅仅画一只雏鸡。小鸡置于画面中右偏下,这一位置的重心,将画面分割成四大块空间,每块空间的大小都不一样,平衡而有变化。由于小鸡头部方向朝左,故题诗在右第二大块空间中,使空荡的背景顿时活跃起来,视觉上起到突破平衡和内容丰富的作用。小鸡的刻画生动传神,动态像小孩刚学走路,蹒跚得十分可爱。瞪着大眼警惕着前方,特别是眼后加三撇,像电波一样,好似前方有什么声响传来,使小鸡心惊胆怯。这只小雏鸡我们可以理解为它刚出蛋壳,表示出对这个世界的惊异与警惕;也可以理解为走失了群体,找不到妈妈,感到孤独而害怕,如何理解,任人们驰骋想象的翅膀,所以有时候少画,反而思想的容量更大。

  少,不是目的而是手段,否则越少越好,艺术又会走入另一条邪径。少是相对的,例如康熙四十二年所作的《杨柳浴禽图》(北京故宫博物院藏),相对上述作品来说是“多”了,但比起一般画家处理同类题材的作品来,却少了许多许多。例如他对柳枝的处理,约有十二笔,就占住了整个画面上部的空间,不但表现出杨柳的老干新枝的质,也表现了枝条迎风的势。在春风料峭之中,八哥在洗刷自己的羽毛将振翅欲飞。这一生活小景,表现出无限的生意。康熙十六年所作的《河上花图》(天津艺术博物馆藏),是八大一生作品中仅见的长篇巨制,也是他笔墨最多、布局最复杂的一幅,但他仍然体现着少的原则。例如开卷的一丛荷花,总共超不出三十笔,笔减而意繁,一开卷便引人入胜。

  八大,前承古人,后启来者。白石老人曾有诗曰:“青藤(徐渭)雪个(八大山人)远凡胎,缶老(吴昌硕)当年别有才。我原九泉为走狗,三家门下转轮来。”其倾倒如此。今天随着东西方文化的交流,欣赏和理解他艺术的人越来越多。

  典故

  八大山人,原名朱耷(1626年-1705年),是明末清初 的山水画家和文人。他以其独特的艺术风格和个人特色而闻名于世。八大山人的典故主要指他在艺术生涯中的一些传奇和故事。

  1. 八大山人的名字:八大山人的名字来源于他的号“八大山人”。相传他年轻时曾在山中修行,因此被称为“山人”。而“八大”则是因为他在山中修行时常常饮酒,他自己亲口说过:“八大杯酒,方入山门”,因此被称为“八大山人”。

  2. 拒绝官职:八大山人在明末清初时期,时局动荡,政治腐败,但他拒绝了当时清朝政府的官职邀请,选择了隐居山林,专心从事绘画和文学创作。他的这种行为被视为对当时社会政治现实的不满,也成为了他个人独立自主的象征。

  3. 独特的艺术风格:八大山人的画作以自由、潇洒、豪放的笔墨和构图风格而闻名。他擅长山水画,注重表现自然山水的气韵和神韵,追求笔墨的意境和生命力。他的作品常常以简约的线条和墨色勾勒出山水的轮廓,同时注重表现山水的气势和情感。

  4. 贫困生活:八大山人一生都过着贫困的生活。他不喜欢物质的追求,对名利不屑一顾,选择了隐居山林,过着清贫的生活。他的生活态度和作品中所表现的豪放不羁的个性,成为他个人形象的一部分。

  5. 作品被珍藏:尽管八大山人的一生并不富有,但他的作品却被珍藏于世界各地的博物馆和私人收藏家中。他的画作影响了后世的许多画家,被誉为中国绘画史上的一位巨匠。

  这些典故和故事都是关于八大山人的一些传记和传说,展现了他独特的艺术风格、个人特色和生活态度。

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车工是产品加工中非常重要的一个工种,是对经验和熟练程度要求较高的一个行业,经过自己的实际操作才知道,功夫真的不是 练就的,师傅做的时候在自动走刀和手动走刀的衔接非常流畅,几乎看不出什么痕迹,而我自己做的时候老是感觉会有一点停顿,一致中间有过渡的痕迹;师傅加工的锥面平整、光滑,为我自己加工的时候虽然特别仔细,但还是做不到师傅那样的进刀速度的均匀。  经过师傅的讲解和我们的实际操作,我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解,知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而 加工的,哪些是比较难加工的,这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数,使结构尽可能合理,易于加工。同时实际操作也增强了我们的动手能力。  二、数控机床  数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程,我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷,只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多,可以让机床自动连续完成多个步骤,同时在加工之前还可以进行模拟加工,如果不成功的话,可以修给程序,这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费:并且,只要完成程序的编辑就可以用来重复加工,大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解,我们很快掌握了数控机床编程软件的应用,对常用的功能能够熟练操作,并且学会基本语法和常用的编程语句,能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作,开始的时候不太熟悉,总是出现加工出错的情况,经过反复的研究和修改, 个程序终于顺利完成了,看着界面上成功模拟出加工的过程,加工出成品,心中陡然升起一股成就感。  虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的,与真正的生产加工用的设备有一定的区别,而且比较陈旧,但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理,只要将机床通过一定的接口与计算机相连接,通过一定的应用软件就可以成功的控制机床,将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制,使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。  经过努力,按照老师的要求,我成功完成了任务,用三种方式( 坐标、相对坐标、循环)编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工,相对于真正的生产加工还有很大的区别,但还是感觉收获颇多。  三、钳工  钳工是我们这次金工实习中相对最累的一个工种,我们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。  在操作之前师傅先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容,我们了解到,钳工的种类是很多的,例如说装配钳工、划线钳工等,钳工是金属加工中相当重要的一个工种,在产品的加工、机械维护以及修理中都需要钳工的参与。钳工所用的工具最重要的就是虎钳了,还有手锯条,锉刀,以及钻床。我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。  师傅告诉我们,钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件,是最能锻炼一个人动手能力的,一些伟大的工程师,他们都很重视自己在钳工方面的锻炼,而且都能很好的掌握钳工。听了老师的话,我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种,实习期间应该好好去体验。  我们先将坯料用虎钳夹紧,用锉刀锉出两个光洁平整的平面,这个看似简单的工作还真是一项技术活,需要掌握好锉刀的角度和力度,而且运动要平稳,只有这样才能很好的锉出平整的平面来。同时,这还是一项比较耗费体力的活动,一个动作不停的重复,不大一会儿将肩膀和胳膊就开始有点酸了,还是没有锉下去多少,钳工的工作效率低果然是名不虚传。之后我们用画线工具进行画线,画出锤头的轮廓。然后用手锯条沿着所画的线进行锯割,这对于没有什么经验的我们还真算的上是一个挑战,想要锯直了还是真的不容易。首先要把握好方向,不能发生偏斜,力度要均匀,而且要比较专注,否者很容易把锯条折断。一次锯割的量是比较小的,太快了反而会因铁屑附着在锯条的表面而影响了锯割的速度,需要合理把握力度,才能适当的是效率得到提高。经过一番努力,终于锯了下来,虽然表面不是很平整,还是比较满意的。我们的锤头轮廓清晰起来,随后进行适当的表面锉削,把锤头锉成方形的,使各个表面平整,并锉掉锋利的棱角。我们的锤头终于完成了。  在师傅的指导下,我们将自己的锤头和锤柄进行了锚固,我们的锤子终于全部完工了,虽然因为技术不太熟练,难免会有些瑕疵,但那毕竟是自己一手打造的,看着自己亲手做出来的小锤子,心里还是有难以抑制的喜悦,这将是金工实习结束后我们可以走的除了经验和美好回忆之外最值得纪念的东西了。  四、焊工  早就见过路边工人焊接工件时的样子,大的面罩,刺眼的光,是我们对焊接最初的认识。通过这两天的学习和亲手操作,我们就不只是停留在这样浅层的认识上了。  老师具体向我们介绍了几种连接方法,焊接的概念、过程,常用焊接方法,特别是手弧焊,交流弧焊机,焊条的种类、型号、组成和作用,工艺参数的选择等,详细讲解了焊接的操作:引弧、运条、焊缝收尾,并一一向我们演示,指出各种大家易犯的错误,还说明了一些情况的处理,最后老师讲述了一些注意事项,焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的,我们在操作时要懂得保护自己,带好手套和面罩。从老师的讲解中我了解到:焊条的角度一般在七十到八十之间,要按照螺旋线来运条,运条的速度,要求当然是匀速,然而在实际操作中,我们往往是不快则慢,很难保持匀速,因此焊出来的结果是很不流畅的,有的地方停留时间短则当然没有焊好,还有裂纹,停留时间长的地方,则经常会出现被焊透的毛病,出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出,因为在运条的同时,焊条在不断的减短,因此要不断的改变焊条的原有高度,这控制起来就有些困难了,高了则容易脱弧,而低了则容易粘住。开始尝试的时候,好不容易克服了对于焊接的恐惧感,但操作相当不熟练,看者自己焊出来的千奇百怪的形状,心里那个着急啊,还好在自己多次焊接后,开始慢慢地找到手感,在最后的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接,我们已经掌握了点焊接的知识,但要想作到职业工人那样标准,需要我们反复的练习,熟能生巧。焊接虽然很累,也很危险,但我们亲手焊接过,体验过,以后有机会再好好实践。  以前在金属工艺学上就学过有关焊接的知识,但只是停留在书本上的认识,通过这两天的学习,我们更直接的认识了焊接设备,掌握了手工电弧焊最基本的一些操作方法,虽然跟师傅比差的相当的多,但我们所练习的是最基本也是最实用的东西,我想如果以后真的遇到需要的情况,我能够成功的应付一些简单的情况了。  五、刨工  最后的两天我们组实习的工种是刨工。  我们所用的设备是老式的牛头刨床,老师给我们讲解了牛头刨床的结构和基本特性以及牛头刨床的加工范围。这种牛头刨床具有比较典型的摆动导杆机构,这种机构具有急回特性,在进刀加工的时候运行速速比较平稳,速度较慢,复位的速度较快。老师说这是仿照当年苏联的机床制造的,在上世纪五六十年代,也算是比较先进的设备了,但是现在看来已经很落伍了,生产效率相当的低。我们所要完成的任务就是用刨床为钳工加工出做锤头所用的坯料,把圆柱状的钢件刨出四个平面,使之成为规则的方形柱状。  老师想给我们讲述和演示了牛头刨床的操作方法,然后我们按照老师的方法来进行实践。牛头刨床的操作是相对比较简单的,只要掌握好进刀的时机,和进刀的幅度,而且进刀量均匀,就可以刨出比较平整的平面来。我们各个同学都进行了实际操作,最后在我们的共同努力下,完成了12块坯料的加工工作,我们也都学会了刨床的简单基本操作。  刨工实习的车间时一个比较综合的车间,我们在这个车间还看到了铣床及磨床的工作,老师还给我们介绍了剪板机和折边机。最后这两天实习可谓是收益颇多,看到可好多以前没有见过的金属加工设备,对金属加工又有了进一步的了解。  结束语  短的十天的实习生活结束了,我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号,感谢学校为我们提供这样的机会,同时更要深深感谢我们的老师,从他们的言传身教中我们受益匪浅,从刚开始的什么都不懂,到现在对各种机器的深刻认识。  金工实习心得体会2   金工实习有苦也有乐。现在想想过去的这段难忘时光,其中滋味,只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种,我们了解了许多金工操作的原理和过程,大致掌握了一些操作工艺与方法,还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!  虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作,甚至连接触它们的可能性都没有,但是金工实习给我们带来的那些经验与感想,却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。有些东西你可能现在没有感觉到它的价值,但最后还是会的,每个人都有这样一个过程!  一起实习的同学也让我受益匪浅。毫无私心的帮助,真诚的相互鼓励加油,一切分担工作的压力,更一起分享成功带来的喜悦,金工实习更象是一个集体活动,拉近我们彼此的距离,填补了曾经存在的隔阂,集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会都很少,感谢金工实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。金工实习心得体会3   时间过得真快,一转眼间x周的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自我很多的不足,感觉收益非浅。  “金工实习”是一门实践性的学科基础课,也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。  这是我实习的感受:   课:车工 天,心里充满了期待,毕竟是 次实习。  车工要记的东西很多,可是由于之前我作了比较充分的心理准备与理论准备,倒也不至于令我手忙脚乱的。可是真正做起来的时候,各种问题就随之而来。首先,初出茅庐,畏手畏脚,很多工序我明白是这样做的,可是就是不敢确定,也许是因为 次接触车床,感觉还是很紧张。和同学配合总是出现问题。  一个上午下来,我还没有加工好一个简单的锤柄,可是总算没有出大问题,也算是大幸了。  第二课:钳工没有 天的活力了,觉得很疲惫。但仍然充满期待。  我们要做的工作就是用各种锉把锤头打孔,套螺旋,装配。  这个工种的全过程都是体力活。在教师讲解的时候大家都觉得挺简单的,但实际过程却大相径庭。  过程是辛苦的,但结果却是令人欣慰的。尽管隔了一个五一小长假,但经过两天的汗水淋漓,我最终做好了一个锤头。  第三课:铣、刨、磨床操作。  从这开始有点习惯金工实习了。  我想,经过这次实习让我认清了自我的很多不足和缺点。 个就是缺乏工作经验。因为自我缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习。第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。第四是动手能力太差,看着师傅做的很好,总觉得挺简单,但自我实际操作起来却发现真的是十分困难。  总结:  “痛并欢乐着”这句话用来形容短短__周的金工实习再恰当可是了。这次实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。  “纸上得来终觉浅,投身实践览真知”。  短短的x周就这样过去了,累过了,苦过了,也想过了,作品也不那么另人满意,但意义十分重大。一分耕耘一分收获,我们得到的锻炼远远高于我们付出的。金工实习心得体会4   金工实习是一门实践基础课,也是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义,可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为信计专业的一名学生,学好理论知识固然重要,但动手能力也是至关重要,现在的很多大学生,平时自己动手的机会少,动手能力差,很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理科的学生带来了实际锻炼的机会,让我们走出课堂,在各种各样的工件和机器的车间里,自己动手,亲身体验,这些对我们的帮助是巨大的。  和老师,同学们聚集在车间里的那种亲切,那种体验,将是我人生里永恒的回忆。在实习期间,我参加了车工,数控机床,钳工,然后参观了铣工,焊接,从中我学到了很多宝贵的东西,它让我学到了书本上学不到的东西,增强自己的动手能力。   次金工实习,对我们来说感觉很新鲜,一大早,我们迎着朝阳,兴致勃勃地向实习基地出发,老师用视频给我们讲解了金工实习的意义,课程安排,以及实习过程中的安全问题。然后我们按班分组,由不同的老师带领参加各自的工种。我们班首先接触的是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面。老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则,我们逐渐熟悉车头,进给箱,走刀箱,托盘等主要部件的控制,老师要求我们先不开动车床,重点进行纵横向手动进给练习。由于时间的原因,我们只能给这个任务,不过我们做的很认真,也 次看到自己在如此庞大的机床上的劳动成果,心里真的很高兴,相信自己在接下来的实习中会越做越好!  接着要进行的车间是数控车床。有数控铣,数控刨,不过对我们而言主要是编程。而我对线切割映象最深了,我们要做的工作就是设计工件,并把工件放置好,对好刀,其他事情就交给电脑完成了。准确度高,不过速度比较慢,由于我们只有一个上午的时间,老师直接给我们示范在电脑上画出要加工的图形,将其输入到切割机床,让其自动切割。看着数控装置上那么多的操作按扭,一时真不知从哪里下手,老师反复的给我们讲解,才渐渐熟悉一些基本的操作。最后我们从图形库中调用出一个“六角星”图形,将其送入切割系统,看者钢丝晌出的火花,工件的轮廓越来越清晰,不禁惊叹工程技术的先进,虽然在实习过程中很辛苦,但却冲斥着我们甜美的微笑。  今天,我们要进行最累一项工种钳工,在一间单独的实习车间进行,里面的桌子上摆放着各种各样的工具,包括:手锤、手锯、各种锉刀等。由于工作时间的原因,老师只要求我们做最基本的锯和磨,我对这些还是比较感兴趣的,不过真正能够掌握它,还是要付出自己长久的努力。从最基本的开始,我们自己选了些钢板,把它夹在虎钳上,用手锯对准画好的线有节奏地来回运动,这是一项比较类的体力活,没掌握好姿势和技巧还真是费劲,在老师的指导下,我们开始体验到“绳锯木断”的感觉,看着自己心目中的模型逐渐清晰起来,内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工,虽然钳工很累,不过看着自己辛苦努力的成果,一种成就感油然而生,当自己奋斗过、努力过,不管遇到什么困难,自己都会乐观地去面对,相信自己,一定能行。  短短的一周的实习生活结束了,感谢学校为我们提供这样的机会,同时更要深深感谢我们的老师,从他们的言传身教中我们受益匪浅,从刚开始的什么都不懂,到现在对各种机器的深刻认识,并掌握一些基本操作。本次的金工实习令人难以忘怀。这次的金工实习带给我们的,不仅仅是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。  大二的上半学年,我们在位于昆明理工大学呈贡校区工程训练中心进行了为期四周的工程训练实习。这段时间里,我们依次接触了铸工、数控镗铣加工、数控车床三个工种的基本理论教学、基本操作过程的学习和其安全技术教程。每周四下午1:30,我们来到工程训练中心,进行五个课时的工程训练实习的学习。这段时间里我们将学习一个新的工种,并在五课时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授、一步一步机械操纵步骤的讲解和大家的积极认真的配合下,我们较好的完成了每一项训练任务,基本上达到了预期的实习要求,圆满地完成了一个月的实习。   周的学习,我们并没有立刻开始去面对面接触将要学习的工种,而是分小组集中到了一起就行了训练前的教学课程,通过老师认真的讲课,我们知道了一些关于制造业和制造技术的历史发展过程,了解到一些制造技术的知识,并且值得注意的是我们在接下来的工程训练中必须严格按照规范去完成每一个步骤,要注意安全规范,在很好的完成训练任务的同时确保我们的人身安全。  在接下来的三个星期里我们正式开始了工种工程训练的实习。  我们 个接触的工种是铸工―砂型铸造工艺,砂型铸造――在砂型中生产铸件的铸造方法。钢、铁和大多数有色合金铸件都可用砂型铸造方法获得。由于砂型铸造所用的造型材料价廉易得,铸型制造简便,对铸件的单件生产、成批生产和大量生产均能适应,长期以来,一直是铸造生产中的基本工艺。粘土湿砂型铸造的优点是:  ①粘土的资源丰富、价格便宜。  ②使用过的粘土湿砂经适当的砂处理后,绝大部分均可回收再用  。③制造铸型的周期短、工效高。  ④混好的型砂可使用的时间长。  ⑤砂型舂实以后仍可容受少量变形而不致破坏,对拔模和下芯都非常有利。缺点是:  ①混砂时要将粘稠的粘土浆涂布在砂粒表面上,需要使用有搓揉作用的高功率混砂设备,否则不可能得到质量良好的型砂。  ②由于型砂混好后即具有相当高的强度,造型时型砂不易流动,难以舂实,手工造型时既费力又需一定的技巧,用机器造型时则设备复杂而庞大。  ③铸型的刚度不高,铸件的尺寸精度较差。  ④铸件易于产生冲砂、夹砂、气孔等缺陷。这次我们在老师的示范下动手进行了一次制作,用型砂来制造模型,感觉这是需要耐心的工作,刚开始还是挺好玩的,但做得多了,这却是一件体力活,亲身感受到了铸工劳动的辛苦。老师在示范的同时也告诉了许多有关于砂型铸造的知识,受益匪浅,懂得了其中的心酸苦楚,传递一种工艺真的很艰辛。  第三周我们所学习的是数控镗铣加工。  这个训练主要目的是让我们初步了解加工中心。  加工中心,简称cnc,是由机械设备与数控系统组成的使用于加工复杂形状工件的高效率自动化机床。加工中心又叫电脑锣。加工中心备有刀库,具有自动换刀功能,是对工件一次装夹后进行多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品,工件装夹后,数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具、自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等,可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序,因而大大减少了工件装夹时间、测量和机床调整等辅助工序时间,对加工形状比较复杂,精度要求较高,品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。  加工中心最初是从数控铣床发展而来的。20世纪40年代末,美国开始研究数控机床,1952年,美国麻省理工学院(mit)伺服机构实验室成功研制出 台数控铣床,并于1957年投入使用。 台加工中心是1958年由美国卡尼-特雷克公司首先研制成功的。它在数控卧式镗铣床的基础上增加了自动换刀装置,从而实现了工件一次装夹后即可进行铣削、钻削、镗削、铰削和攻丝等多种工序的集中加工。这是制造技术发展过程中的一个重大突破,标志着制造领域中数控加工时代的开始。数控加工是现代制造技术的基础,这一发明对于制造行业而言,具有划时代的意义和深远的影响。世界上主要工业发达 都十分重视数控加工技术的研究和发展。二十世纪70年代以来,加工中心得到迅速发展,出现了可换主轴箱加工中心,它备有多个可以自动更换的装有刀具的多轴主轴箱,能对工件同时进行多孔加工。我国于1958年开始研制数控机床,成功试制出配有子管数控系统的数控床,1965年开始批量生产配有晶体管数控系统的三坐标数控铣床。经过几十年的发展,目前的数控机床已实现了计算机控制并在工业界得到广泛应用,在模具制造行业的应用尤为普及。  其中主要讲到的是镗铣加工中心是更先 发展起来且目前应用最多的加工中心,所以人们平常所称的加工中心一般就指镗铣加工中心。其各进给轴能实现无级变速,并能实现多轴联动控制,主轴也能实现无级变速,能实现刀具的自动夹紧和松开(装刀卸刀),带有自动排屑和自动换刀装置。其主要工艺能力是以镗铣为主,还可以进行钻、扩、铰、锪、攻螺纹等加工。其加工对象主要有:加工面与水平面的夹角为定角(常数)的平面类零件,如盘、套、板类零件;加工面与水平面的夹角呈连续变化的变斜角类零件;箱体类零件;复杂曲面(凸轮、整体叶轮、模具类、球面等);异形件外形不规则,大都需要点、线、面多工位混合加工)。  在课程的最后,我们随老师来到车间,老师打开数控镗铣加工中心,为我们耐心细致的讲解了操作面板,加工中心个方向的运动等等知识,我们开阔了眼界,学习到了课本上所没有的知识。  最后一周我们所学习的是数控车床。数控车床、车削中心,是一种高精度、高效率的自动化机床。配备多工位刀塔或动力刀塔,机床就具有广泛的加工艺性能,可加工直线圆柱、斜线圆柱、圆弧和各种螺纹、槽、蜗杆等复杂工件,可咨询:宁波众鑫数控机床厂。具有直线插补、圆弧插补各种补偿功能,并在复杂零件的批量生产中发挥了良好的经济效果。具有高速化、高精度化、多功能化、智能化的发展特点。  此次我们学习数控车床的主要任务是了解并学习简单的数控车床的程序编制工作。通过课件和板书等,老师细致讲解了数控车床加工程序设计的顺序:  1、分析加工图纸;  2、建立工件坐标系;  3、制定加工工艺;  4、确定切削用量;  5、选择刀具;  6、编制加工程序;  7、调试加工程序;  8、完成零件加工。接下来,学习了几个较为简单的程序命令。  我们之后开始实际操作,每人编制了一条程序,并在计算机的帮助下调用程序对加工过程进行了模拟,并得出自己所设计的工件的图样。  通过这次为期四周的工程训练实习,我了解到了我们所接触的工种所涉及的现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工具的使用以及安全操作技术。知道了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护 财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。工程训练实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用,使我们不但要掌握各工种的应知应会要求,还要建立起较完整的系统概念,既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程,又要加强实践动手能力的训练,并具有运用所学工艺知识,初步分析解决简单工艺问题的能力。  在我们进行工程训练实习的这段时间里,我要感谢我们的老师,他们兢兢业业,认真的把每一个工种的相关知识细致的讲解给我们听,希望我们对此能有更多的了解,授课时他们不怨其烦一遍遍讲述强调。带着我们进行实际操作是有是那么一丝不苟,把每一个细节都给我们说清楚,要注意什么,该做什么不该做什么,尤其是安全问题尤为重要。再一次,老师们,谢谢你们!  四周的工程训练实习就这样落下了帷幕,在工程训练中心里,我看听到了很多,看到了很多,学到了很多,本来以为和我们不相及的机械制造工艺,在这四星期的时间里与我们亲密接触。我们将牢牢记住在这里所学到的制造工艺的知识,还有那些认真授课的老师们。这里并不是我们学习的终点,我们还将更努力地去实践,去了解社会的需要,真正做一个对社会有用的人!金工实习心得体会5   我们在珠海市润星泰电器公司制造工厂进行了为期14天的金工实习。“金工实习”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习,锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。期间,我们接触了车床、钳工两个工种,学习并参观铣、磨、焊、铸等4个工种。在实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授下,我们没有发生一例伤害事故,基本达到了预期的实习要求,圆满地完成了14天的金工实习。  钳工我们的 个工种就是钳工的操作。我们的工作就是制造出规格的锤子。在钳工实习中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。否则,磨出来的工件既不平直,纹路也不齐整,也较费时和费力。  接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们三天来奋斗的结果。  钳工的实习说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。经过老师的耐心讲解和一些有着几十年工作经验的师傅的谈心,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技术的人不是经过长期不断的辛苦的工作劳动才变得那样啊。要脚踏实地去认真学习工作经验和技术技能,这才是我们工作的目的。  车工车工要求较高的手工操作能力,这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验。首先师傅边示范边教我们熟悉车床的各个组成部分,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的,师傅又向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们加工一个主轴两个小轮。师傅先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀。通过师傅的讲解,我们了解了车刀的种类,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,车刀的组成和主要几何角度。让我们熟悉了普通车刀的组成、安装与刃磨,了解了车刀的主要角度及作用,刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,车削时常用的工件装夹方法、特点和应用,常用量具的种类和方法,了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车削方法和测量方法。我们开始自己独立实习时,虽然操作技术不怎么熟练,出来的产品都不和规格,不过经过几天的车工实习,最后还是各自独立的完成了规定的工件制造。之后在初步熟悉车床操作下,我们同学还发挥自己的独立创造性和动手动脑能力,制造出各个不同的模具或工件出来。  参观学习  第四天开始,由厂的主管及其各部门的技师或老师教导我们锻工、磨工,铣工等机械设备的构造、工作原理、基本操作和基本功能,并参观了其设备的工作过程,与生产工艺流程。其一参观工种就是数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程,我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷,只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的,编错一个符号就可能导致数车运行不了。还有参观铸造成型的工作生产过程,边看边从主管那了解,机器之大,生产量之大,让我们惊叹不已,让我们在科技的伟大力量面前深深折服!还有了解铣床,氧化喷漆等生产线的流程,工人们的辛勤及细心的劳动成果,其中更深深体会到厂家的生产严格及信誉。获益良多的不仅仅是生产上的,技师还教会我们一道工作的经验之谈:譬如工程生产中跟书上学的理论之间的差别,如公差的知识;又如,工作的技巧,怎样能又快又准的生产出合格产品等。  实习期间,通过学习车工、锻工。我们作出了自己的工艺品,铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危险性更高 ,在 中同学们先要掌握开车床的要领,所有工种中,钳工是最费体力的,通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己平生 次在工厂中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我对自己的本次实习总结了两部分,实习部分和感想部分。  实习部分:  1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。  2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。  3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。  4、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护 财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。  5、在整个实习过程中,清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的工程素质培养起到了较好的促进作用。  6、工厂师傅对我们做的工件打分,使我们对自己的产品的得分有明确认识,对于提高我们的质量意识观念有一定作用。  7、同学之间的相互帮助才得以完成任务,使我们对团队的概念有了更深层的理解,也使我们明白了团队精神的重要性!  感想部分:  1、金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生,非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用,我带着怀疑的态度参加了这个实习,但是最后的结论是我对此否认了,它交给我的不只是机械专业的知识,而是一种能力,创造力以及适应力。  2、劳动不仅对自然世界进行改造,也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习,在这方面我也深有体会。  1〉、劳动是最光荣的,只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。  2〉、坚持不懈,仔细耐心。  3〉、认真负责,注意安全。  4〉、只要付出就会有收获。  3、实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活,勇于探究生活,也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力,促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展,帮助自我完善。此时,我还在怀念充满成就感的金工实习,它充实了我们的知识,使我们更加体会到这样一句话:“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准,通14天的金工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。  一年后我们就业的时候,就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们,更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的车工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像车工和看似简单的操作,都需要我们细心耐心,反复实践,失败了就从头再来,培养了我们一种挫折感等等。14天的金工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,因此实习报告给我们提供了这个机会,而最后的创新设计也对我们的创新能力进行检验和新的提高!  结束语:眼睛是会骗人的看似简单的东西并不一定能够做好,只有亲身实践才知其奥妙,才会做出理想的产品,实践是学习的.真理!如果再有机会我还会参加这样的实习,还会去用实践来完善自己的知识面和自己的各项能力,以求在走出校园的时候有适应社会的更高的能力。感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会。金工实习心得体会6   为期四个星期的金工实习结束了,虽然金工实习对于我们专业来说是选修课,但是我觉得上金工实习对我们工科的学生也是很有必要的,它不但能让我们把学到的知识应用到实践当中,还能锻炼我们我们的动手能力,因为我们以前在学校只是学习书面知识,但是动手能力还是很弱的,这也许是我们大学生毕业后的就业率低的原因吧!  在实习期间,我先后参加了机械制造技术专题讲座、钳工、电火花加工和焊工四个实习课题,从中我学到了很多书本上学不到的东西,增强了我的动手能力。  由于我们是 次参加金工实习,所以 节课老师给我们上了几节课的讲座。首先我们看了一个视频,宝马车的全自动化加工过程,我 次很震撼的感到了机械技术加工的魅力,也同时为国外有这种技术而震惊,然而我国制造业的现状却不容乐观,大多数的产品都是低端低水平的产品。然后老师继续给我们讲了机械制造技术专题讲座。首先,我了解到制造业与制造技术的历史,人类社会的材料应用发展史似乎从旧石器时代到新时期时代,依次经过青铜器时代、铁器时代、钢铁时代、高分子材料时代,最后是复合材料时代;机械制造业也是经历了古代制造业、蒸汽机时代、19世纪末电力时代、20世纪中后期的后工业时代和现在的信息时代,技术也从最早的只依靠体力和简单的材料发展到现在的利用数控机床、加工中心、成组技术等,可以说是发生了一次又一次的质的飞跃,生产力也不知提高了多少,加工出的产品的精度等等也有了相当大的提高。后来老师又跟我们讲了一般制造技术的过程和方法,生产过程是由原材料到毛胚再到零件,最后是成品机器,而常用的加工方法有成型加工、切除加工、热处理及表面处理等。这节课虽然没有实际的动手,但是也让我大致了解到了机械制造技术,也知道了我们实习的内容。  第二次实习的内容是钳工,钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。其主要任务是加工零件(一些采用机械方法不适宜或不能解决的加工,都可由钳工来完成。如:零件加工过程中的划线,精密加工以及检验及修配等)、装配(把零件按机械设备的装配技术要求进行组件,部件装配和总装配,并经过调整,检验和试车等,使之成为合格的机械设备。)、工具的制造和修理(制造和修理各种工具,卡具,量具,模具和各种专业设备。),我们这次的实习内容就是利用台钳和锉刀等工具,把一个圆柱体加工为一个常见的那种六条棱的螺丝,在看过老师认真仔细的演示了一遍过后,同学们也按奈不住内心的激动,每个人都找了要用到的工具开始加工起来,可是看着容易做起来难啊,不过我们也在奋战了两个多小时以后,终于把螺丝给磨出来了,好激动啊,看着自己亲手加工出来的东西。这次钳工实习,虽然没有真正的磨出来一个螺丝,只做出了一个六棱柱,但是也是我们亲手做出来的,在这个过程中,我也感觉学到了好多东西,也体会到了钳工的魅力。  第三次实习的内容是电火花加工,电火花加工的工作原理是进行电火花加工时,工具电极和工件分别接脉冲电源的两极,并浸入工作液中,或将工作液充入放电间隙。通过间隙自动控制系统控制工具电极向工件进给,当两电极间的间隙达到一定距离时,两电极上施加的脉冲电压将工作液击穿,产生火花放电。在放电的微细通道中瞬时集中大量的热能,温度可高达一万摄氏度以上,压力也有急剧变化,从而使这一点工作表面局部微量的金属材料立刻熔化、气化,并爆炸式地飞溅到工作液中,迅速冷凝,形成固体的金属微粒,被工作液带走。这时在工件表面上便留下一个微小的凹坑痕迹,放电短暂停歇,两电极间工作液恢复绝缘状态。紧接着,下一个脉冲电压又在两电极相对接近的另一点处击穿,产生火花放电,重复上述过程。这样,虽然每个脉冲放电蚀除的金属量极少,但因每秒有成千上万次脉冲放电作用,就能蚀除较多的金属,具有一定的生产率。在保持工具电极与工件之间恒定放电间隙的条件下,一边蚀除工件金属,一边使工具电极不断地向工件进给,最后便加工出与工具电极形状相对应的形状来。工具电极常用导电性良好、熔点较高、易加工的耐电蚀材料,如铜、石墨、铜钨合金和钼等。在加工过程中,工具电极也有损耗,但小于工件金属的蚀除量,甚至接近于无损耗。工作液作为放电介质,在加工过程中还起着冷却、排屑等作用。常用的工作液是粘度较低、闪点较高、性能稳定的介质,如煤油、去离子水和乳化液等。电火花加工主要用于模具生产中的型孔、型腔加工,已成为模具制造业的主导加工方法,推动了模具行业的技术进步。老师跟我们说了电火花加工的原理以后,就接着说了一个小程序,作为一个机械工程师来说也是必须具备的知识,因为我们加工材料用的是数控机床,它并不像钳工一样完全的用手来操作,加工之前,必须把那个材料的图形编译成计算机语言,数控机床才能够识别、才能够加工出我们想要的器件。听完老师的讲解以后,我们也开始编写程序,期望编写好后赶紧拿去加工出来留着做纪念。终于在后面,我们可以亲手操作数控机床了,老师先是给我们演示了一遍,给我们加工出来了一个变形金刚,后来我便亲手操作了一下,也加工出了一个图形。看着自己亲手加工出来的图形,好激动啊,不仅仅是因为得到了那个加工出来的图形,更是因为我会操作机床了,或许在以后我用不到这些东西,但是我的信心更足了。  最后一次实习的内容是焊工,小时候就看到那些建筑工人拿着电焊机在那焊接东西,很好奇的,这次实习也终于可以亲手试试了。实习的时候,我们也是照例听了一会儿的讲座,我了解到电焊的基本工作原理是我们通过常用的220V电压或者380V的工业用电,通过电焊机里的减压器降低了电压,增强了电流,并使电能产生巨大的电弧热量融化钢铁。而焊条的融入使钢铁之间的融合性更高。电弧焊是目前应用最广泛的焊接方法,它包括有:手弧焊、埋弧焊、钨极气体保护电弧焊、等离子弧焊、熔化极气体保护焊等。后面老师又给我示范了电焊的实际操作,我们这次实习的焊机是直流焊机,因为焊机的工作电压远远超过了36V,超过了安全电压,所以老师再三的强调了安全问题,后面有告诉我们,焊接的过程中要注意的问题,后面我们分组以后就来到了实习车间,看着手中的焊接工具,突然还有点无从下手的样子,不过慢慢的,我们还是大胆的操作了起来,一开始焊条总是粘在工件上,感觉还有点害怕,多尝试几次后,慢慢的也就开始熟悉了,我们把老师给我们的几块工件也全都焊接起来,每个人都练习了好几次以后,看着我们的焊缝,越来越完美了,虽然比不上那些专业的焊工,但是我们也觉得非常满意了,就这样一个下午的实习就结束了。  一个学期的金工实习只有四个周,在短短的四个周结束以后,回顾我们实习的内容:钳工、电火花加工、焊工,觉得现代的科技真的是发展了,以前做不了的事现在也能做了,比如说电火花线切割加工的平均加工精度可达0.0lmm,比头发丝还细。我想,虽然实习期间对实习的认识也只到皮毛而已,但是我还是学得了好多东西,不仅自己的动手能力增强了,在以后的学习中也会更有意识的联系到实践中来!金工实习心得体会7   我的母亲最开始参加工作的时候是一个钳工,我的父亲则是一个刨工,我的奶奶是一个热处理工,我的爷爷是一个钳工,金工实习小结。我从小就生活在一个工人家庭中,小时候常见爷爷在虎口钳上加工零件,自己在没事干的时候也总是玩耍那些工具。在这个小学期,我终于有机会接触到了金属加工的内容,可以正规地去学习这些技能,我感到很兴奋。  开始金工实习前 的概论课在建管报告厅举行,很多人在一起听课,天气很热,可是我还是专心听讲,总觉得老师讲的东西很亲切。当天晚上我读了读从图书馆借来了几本书,非常期待第二天的实习,这毕竟不同于以往的课程,是一门动手为主的课程。   天的金工实习,我们学习的是数控铣,更先 接触的是较为先进的加工技术,只需要在电脑上自己设计一个图案,然后用相应的制图软件生成g代码,再通过局域网传送到数控铣的电脑上就可以完成加工了,人的工作量很小,我做了一个“禅”字。  下午则是线切割,需要我们做的也只是设计一个一笔画图案,其他的工作由师傅完成。当然还有一个求坐标的小练习,大家做了很多精美的图案,虽然我也设计了一个,但是在投票时没有得到大家的青睐。线切割加工的图案很精细,在后来实习了钳工之后我才知道这并不是一件容易的事情。之后我们又参观了其他的特种加工仪器,比如激光切削加工,电火花加工和超声波加工。  第二天则是数控车和铣磨,在数控车的编程上我遇到了一些麻烦,在机器模拟的时候加工出来了一个诡异的图形,后来经过师傅检查,才发现是换刀之前没有把刀推到指定点,导致换刀后错位。这个问题警示我做任何事情都不能忽略细节,千里之堤毁于蚁穴,一定要注重细节。纠正了这个问题之后,加工出来了一个类似国际象棋中卒的形体。后面有一小段塑料,师傅说可以在钳工用锉挫平。  下午实习铣磨,师傅很和蔼,自己也动手铣了几个平面和齿轮,同时也见到了很多不同的设备,各式各样的铣床和磨床。对于不同的零件,用不同的工具加工,比如t形槽铣刀和燕尾槽铣刀,后来实习钳工的时候才知道那个锤子头的原料就是用铣磨加工出来的地面边长为15.5cm的长方体。  第三天开始了钳工的实习,几个很有经验的师傅教我们如何切削,如何使用锉,如何使用锯,和平口钳、打孔机等机器,就这样一点点地加工着那块金属,最后加工出了一个锤头的形状,真有几分铁杵磨成针的感觉。另外惊讶地得知钳工磨削加工的精度远高于磨床磨出来的精度。看来手工加工还是很有用的。师傅们说钳工是最累的,同时也是非常有技术含量的工种。简单的一把锉,谁都能比划几下。但是真正用好却需要长期的刻苦练习。三年,才能使用好一把锉。勤学苦练!一点不假,正是靠着日复一日的练习,每天辛苦地切削打磨,才能练出本事来。这次我真切地感受到我爷爷当年学徒的艰难和劳动人民的伟大和劳动的光荣。学习装配的时候,要装一个立铣的铣头,这次我自信过头,没有仔细看图纸就盲目装配,导致错误频出,我们小组在最后才完成了装配,还有很多错误,这是一个不小的打击。但同时也给了我一个重要的教训:做事不能冲动,只凭一时的感觉是注定会失败的。在做事前一定要认真准备,认真分析。做瓶盖起子的时候,我设计了三个图案,最终选择了一个牛的图案,但是最后的加工结果却很不合人意,后来分析原因时发现是因为图案虽然可以,但是不符合加工实际,难以加工。这又给我一个教训:一切从实际出发,杜绝脱离实际。金工实习心得体会8   尽管昨晚很晚才迷迷糊糊睡着了,但早上还是及时赶到了模具厂,并且抢到了位置。  去得及时,师傅安排我磨锤子。本来想磨个锤子算什么,什么说我也是大学生一个。等真正上手了才知道什么叫做痛苦。没搞一会儿,我这双比女孩子还白嫩的手就起泡了。回来的时候,一件白衣服脏的不能看了,骑自行车在路上的时候,两只手疼的要死。等回来把手洗了,一看,左手一下有好几个泡泡。大大小小的,分布在我手掌的各个地方。下午继续磨,碰到了一块地方要用锉刀磨三厘米。我一下慌了,想用锯子锯,问了几个人,都是老老实实磨完的,没办法,只能跟着磨了。开始的时候一直不相信自己,不知道要花好几个小时才可以搞定。边想着边磨,没想到没花多少时间,就搞定了。下午回来的时候感觉整个人都快虚脱了,实在是累得不行了,但很奇怪的是,心情却无比快活。好久都没这么惬意了,真的,好久精神没这么亢奋了。  也许,是平时太闲了,生活太平淡了,心太敏感了,因此会有许多情绪。如果每天都可以累到一回到寝室就趴在床上睡着了,就不会有那么多的闲情逸致了。过于安逸的生活不是我所想要的。这学期,做过了几个兼职,当过服务员,感受到了给别人端茶倒水的滋味了。前不久联系到了一个校园代理,对方只要我的身份证和学生证的复印件,没收我一分钱。我想这是一个机会,最起码我可以试下我爸遗传了多少经商基因给我。还可以尝试一下生活,知道赚钱是多么艰辛的一件事。  回到食堂吃饭时,突然想起了一个问题:如果仅仅是淡淡的喜欢一个人,而从不想去自私的占有,那是一种多美的情境啊。毕竟我们还在慢慢的一步一步走向成熟,我们的世界观和人生观都在不知不觉的变化。在人生的每一个阶段,我们都会喜欢上不同类型的人。但真正能够陪到最后的,恐怕就是那种纯洁的友谊了。  交往的女生多了,有成熟的,有单纯的,有忧郁的,也有大大咧咧的。每一种都很独特,每一种都很美好。虽然每一种都有瑕疵。金工实习心得体会9   实习结束了,但是对于我来说,这只是工作的一个开始,当初选择这个专业,我就是由于喜欢和机器去打交道,虽然这份工作是比较的辛苦,每天和车床为伴,但是我也是在辛苦中感受到了乐趣,获得了成就,我也是对这次的实习有一些感触心得。  在实习中我明白,主动学习是非常重要的,虽然实习里也是有师傅带的,但是带我们的师傅同样是有自己的工作要去做,可以说带我们是从他们的工作时间里面抽出来的一些时间,并不是说全心全意的给我们教课,和学校是完全不同的,刚接触机床的时候,我和在学校里面的接触机床的实训对比,觉得还是有差别的,这里更有工作的一个氛围,虽然说我们是实习,但是也是需要我们去做事情,需要我们多去了解,师傅只会教我们一些基本的操作,但是具体怎么做,却是需要我们自己去尝试,而在工作中的问题也是要我们主动的去问,不可能师傅就在旁边指点,而且和学校的理论差别很大,实操中我也是发现有很大的困难,但是经过我不懈的问,师傅以及其他的老员工也是乐于教我,也是让我很快的上手了,而这也是离不开自己努力去请教。  对待工作要有认真积极的态度,可能学校里面你一堂课松懈了,没有什么太大的关系,下次补回来就是了,但是在工作中却是不一样,每 的日常的积累才有最后的成功,而每 的工作也是需要我们认真的去对待,不能犯错,要把工作给去做好。这不但是为了公司,其实也是能让自己的一个能力去提升,特别我们是新人,根本没有经验,如果还不主动积极认真的去工作,那么就很难去提高,平时也是要多做事,并不是说多做就是吃亏,这更多的是一种学习,一种工作经验的积累。  而通过这次的实习,也是让我明白想在以后做好工人,去和机床打交道,我自己的一些不足和缺点也是要努力的改进,我的经验是比较匮乏的,这个只能靠我自己更加努力的去工作,去学习提高,而一些做事的方法也是有些主次不清,这些也是要多去请教老同事和师傅,他们做了那么多年了,也是对这一块有很多的经验,明白怎么做会更加的轻松,更加的容易把工作给做好。经过实习,我也是有信心在以后把这份工作去给做好。金工实习心得体会10   为期一个月的金工实习轻轻落下帷幕。回忆这一个月的点点滴滴,可以说收获了很多,感慨了很多。在这里,我体会到了很多成功的喜悦,也让我明白了所有成功背后的人都要付出悲伤的汗水。在这个广阔的世界里,我发现大学生有太多的缺点,有太多值得学习的东西,无论什么时候,我们都要虚心学习。  在一个月的实习期间,我们做了铸造、数控、综合实习、焊工、锻造、热处理、铣磨、钳工,共8个岗位。一个月每天都有新课程,我们不可能很快掌握这门课。但是,对于我们来说,初步了解这项技术的应用及其基本用法是非常有用的。首先,金工实习包括在工厂工作的技术工人。他们很有经验,能给我们很多书本上学不到的知识。  再次,大学生对机械的理论知识很丰富,但在实践中却是盲点。经过教师的详细教学,可以有效避免安全事故。也许对于一些学生来说,金工实习是很辛苦的,但是对于我来说,我觉得金工实习是充满乐趣的,即使是很辛苦的钳工实习,当我磨出一个我觉得很不错的小锤头时,我只觉得有一种真诚的成就感。  实习分为四周。每周一是理论课,周二到周五有四天的实习。 周实习是铸造和数控,前两天的工作是铸造。听了学生的话,这不是一件容易的事!为了让无形的沙子和泥土成为我们想要的,我们需要动动脑子。它不仅需要我们的体力,还需要我们的耐心。铸造成型是将液态金属冷却凝固后倒入模具中获得铸件的生产方法,分为砂型铸造和特种铸造。  砂型铸造:是一种铸造方法,其中型砂被压实以制造用于生产铸件的模具。特种铸造:砂型铸造以外的铸造方法。  我们接触的铸件是圆形工件,铝的熔点比较低,是很好的铸造原料。基本操作和建模方法有很多,但每种建模方法大多包括去砂、拆模、修模、合箱等过程。我们主要研究两箱造型,包括全模造型和分模造型。一般步骤如下:  (1)成型前,(2)抹砂,(3)撒分型砂,(4)钻通风孔,(5)开闸门,(6)脱模,(7)修整,(8)合箱。  合箱是造型的最后一道工序,对砂型质量起着重要作用。合箱前,仔细检查砂型是否损坏或散落,浇口是否打磨等。合箱时,应注意保持上砂箱水平下降,合箱线应对齐,以防错箱。  最后两天是数控,数控车床的操作是我们实习的第二份工作。就是通过编程控制车床进行加工。通过数控车床的操作和编程,深深感受到数控的便捷、准确和快捷。只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作。同时,加工前可以进行加工仿真,如果不成功,可以修复程序,减少误操作造成的原材料浪费;而且,只要对程序进行编辑,就可以进行重复处理,大大提高了处理效率。  通过老师清晰、有重点的讲解,我们很快掌握了数控机床编程软件的应用,熟练操作常用功能,学会了基本语法和常用编程语句,能够进行简单的编程操作。然后我们开始根据图纸编辑程序。刚开始的时候我们还不熟悉,总有处理错误。经过反复研究和修改, 个程序终于成功完成。看着界面上加工过程的成功模拟,成品加工完毕,成就感顿时油然而生。  虽然我们使用的设备是专门为练习而设计的,与真正的生产加工设备不同,而且比较陈旧,但我们还是了解数控机床加工的基本原理。只要机床通过一定的接口与计算机连接,就可以通过一定的应用软件成功控制机床,通过编程控制机床的转速、进给速度和进给速度,大大提高了加工的自动化程度和效率。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。  经过努力,按照老师的要求,我成功完成了任务,用三种方式( 坐标、相对坐标、循环)编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工,相对于真正的生产加工还有很大的区别,但还是感觉收获颇多。  在第二周实习的是四个不同的工种,综合实践,焊工,锻压,热处理。  1、综合实践包括粉末冶金,机器人等,在此是我了解到了一些新的科学技术,开阔了我的视野,也是的我学到了很多。  2、焊工:焊接就是用热能或压力,或两者同时使用,并且用或不用填充材料,将两个工件连接在一起的方法。首先在一块旧钢管上练习电焊。基本动作要领我们都知道,但操作起来手却不听使唤,一开始,不是引弧时不能引燃,就是运条时速度控制得不好,焊痕断断续续,连我们自己都觉得太难看。  但我们并不因此就气馁,而是继续练习。我们几个人配合默契,几个回合练习下来,技艺有了明显的提高。搞电焊确实不容易,高温,火花,这是具有一定危险性的工种。就拿我自己来说,实习中就有两次被弧光刺激了眼睛,为了找准触点,总是想着先用眼睛直接看一下再用眼罩防护。师傅说,这门手艺要想真正的出师没有个三五年是不行的,我们只是学习了皮毛。  3、锻工:锻工是把金属材料加热到一定温度,锻造工件或毛坯的工种。锻工师傅开门见山,上来就说大家肯定见过打铁的,锻工通俗的讲就是打铁,在注意安全的前提下,我们逐渐熟悉空气锤的工作,不断练习锻造工艺。给我的感受就是打铁趁热,下锤力度均匀。这样才能保证锻造的工艺性。锻造的毛坯加热火候要掌握好,师傅说熟练地工匠不用温度计测量,用眼睛观火色就能判断出是否可以锻打。当出现黄色明亮的火焰时,就是锻打的好时机。  4、热处理:热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却,通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。师傅主要给我们讲解了一些基本知识,热处理的工艺过程,热处理工艺一般包括加热、保温、冷却三个过程,有时只有加热和冷却两个过程。这些过程互相衔接,不可间断。加热是热处理的重要工序之一。  第三周的实习是车工。车工是用车床加工的一种方法。车床主要用于加工各种回转表面,如内、外圆柱面,圆锥面,成形回转表面及端面等,车床还能加工螺纹面。若使用孔加工刀具(如钻头、铰刀等),还可加工内圆表面。走进车工实习车间,对一台台的整齐排放的车床很是好奇,上面都是操作按钮和手柄, 感觉就是复杂。师傅耐心的给我们讲解起来,先实习的是手工操作机床,它要求较高的手工操作能力。  车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的,老师又向我们讲解了各个手柄的作用。听起来有些复杂,不能完全理解,我只好强迫自己先记在脑子里。接着师傅讲解了车刀的种类,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,车刀的组成和主要几何角度,车刀是最坚硬也是最脆弱的部分,要合理规范的去使用。  师傅又着重讲解了车工操作的注意事项,车床运转时,不能用手去摸工件表面,严禁用棉纱擦抹转动的工件,更不能用手去刹住转动的卡盘。当用 装夹工件时, 与中心孔应完全一致,不能用破损或歪斜的 ,使用前应将 和中心孔擦净,后尾座 要顶牢,用砂布打磨工件表面时,应把刀具移动到安全位置,不要让衣服和手接触工件表面。加工内孔时,不可用手指支持砂布,应用木棍代替,同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时,必须集中精力,注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件,如工件、带轮、皮带、齿轮等。  第四周是铣刨磨和钳工的实习。车铣刨磨老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类,原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种,要加工的工件夹在工作台的平钳上,靠进给转盘对其进行横向,纵向及上下运动的控制,而刀具保持不动,这与车床刚好相反。铣工的加工效率很高,是金属切削加工的常用工具。钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等的工作。  与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。对钳工的 印象就是锯和搓,在家里看过大人们修理工具,都是又锯又搓,往往要忙上大半天,老是不出活。自己小时候也是好奇,常常拿着钢锯玩,锯东西不小心锯条就断了。师傅是个女的,但是说话操作挺干脆利索,重点讲解了钳工的操作流程。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。  钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。锯削中师傅讲解了锯条的安装,锯条要和锯弓成一定的夹角,以及握锯用力的姿势,手脚的位置,身形的保持。接着讲解了锉削,锉削是为了让工件平滑工整,首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。  锉刀返回时不施加压力。听完师傅的讲解,我们首先肯定的一点是做钳工是锻炼耐心的好方法,然后我们亲自动手,装好锯条,先在废铁上画线作图,然后在台虎钳上固定好,开始锯割,我的作品是完成一只带篷的小船,锯割出大致形状后,已经是满头大汗。锯条也废了一根,接着用锉刀使劲打磨,这活真不好干,重复再重复一个动作。最终用汗水收获了我自己的作品,感觉相当好,虽说还是有些瑕疵,但是心里高兴。  钳工是一种比较复杂、细微、工艺要求较高的工作。目前虽然有各种先进的加工方法,但钳工所用工具简单,加工多样灵活、操作方便,适应面广等特点,故有很多工作仍需要由钳工来完成。如前面所讲的钳工应用范围的工作。因此钳工在机械制造及机械维修中有着特殊的、不可取代的作用。但钳工操作的劳动强度大、生产效率低、对工人技术水平要求较高。钳工,耐力的考验。  实习感想:  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是我本次实习最深的感触。没有实践就没有发言权,很多事真正去动手做了才会有深切而真实的体会。两周时间不知不觉中就过去了,一共实习了六个工种,不论是从知识操作层面还是从做事态度方面都有很大收获,从金工实习中真是受益匪浅。说实话只用一个月时间去实习八个工种,我们不可能完全掌握其中要领,但是至少我们了解认识了基本的工种操作规程,并且亲身实践了,为以后进入社会工作打下了一定的基础。  学无止境,就如师傅们所说,我们实习的任一工种没有个三五年的钻研是不行的。他们都有二十多年的工龄了,还是在不断的学习。虽然有些工种在日常生活中接触过,但是并没有系统科学的知识框架,经过这两周的实习,对于基本的工程操作规范我们有了比较充分地认识。以后某些场合谈论的时候也能有模有样的说出一二,心里还是很高兴的,知识是无价的。金工实习可以说是我们大学生活中为数不多的实习之一,也是一大亮点,这个实习对于工科学生来说是十分有必要的。  同时我感觉学校在课程安排上能适当增加一些实践操作型的教学任务,这样对学生的能力培养会有很大提升。在这次实习中师傅们所讲解的知识,我们感觉一听就会,但是操作起来手脚总是不听使唤老是出错。这也暴露了现在不少大学生学习能力强,动手能力差的问题。我们不应该怕出错,错了就改,反复论证,要有敢于尝试的勇气。  对于学生期间的每一次实习我们都应该好好珍惜,从内到外提升自己的能力和素质。学好本领,才能有所成就,有了小成就是自己的,慢慢奋斗,成就大了,你就要有社会责任感,去造福社会。我觉得这可以作为人生的目标,“为人民服务”并不落伍。金工实习仅仅是个开始,是在为我们以后步入社会打基础,我相信只要基础牢,肯吃苦,万丈高楼平地起指日可待。在此特别感谢为我们本次实习辛勤忙碌的老师和师傅们。至此为时两周的金工实习结束,带着收获踏上新的征程,加油!金工实习心得体会11   为期三个星期的金工实习结束了,虽然实习任务顺利完成了,但心里依旧感到沉甸甸的,自己也明白了很多……  金工实习以前,我对自己的专业了解的并不多,只知道机电专业比较热门,就业面也比较广,待遇也还可以。可是对自己要怎样学习,朝哪个方向学习,却一直很迷茫。  实习后,我觉得实习生活和以前想象的不一样了,实习不是一件简单的事,并不是我们的假期,不是一件轻松的事,而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的三个星期内,我学到许多在课堂里无法学到的东西,并在意志品质上得到了锻炼。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名技工所必备的基本知识的同时还锻炼了自己的动手能力。这是一次理论与实践相结合,又将全面地检验我们的知识水平的绝好机会。  在实习期间,我先后参加了加工中心,线切割,数控车削,plc,电火花,热处理和快速成型。从中我学到了很多宝贵的东西,它让我学到了书本上学不到的东西,增强自己的动手能力。  加工中心是我的 个实习项目,加工中心比其它数控车床方便是因为它具有自动换刀系统。我们用了 的时间学习使用solidworks 软件。但由于我以前对这个软件不了解,老师又讲的比较快,所以我的编程做的并不好,我也深深的明白了学习使用软件必要性。第二天我们看了老师操作加工中心,懂得了加工中心的基本操作。也明白了对刀等操作的重要性。  数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件,我们要做的工作就是设计工件,并把工件放置好,对好刀,其他事情就交给电脑完成。电火花数控线切割是一种特种加工方法,设备比较贵重,操作方法也较为复杂,万一操作不当,在进行切割加工用的电极丝会断掉,甚至发生人身和设备事故,所以老师在实操前给我们详细介绍机床的四大组成部分及其主要作用和操作注意事项。  车削加工――也是我们此次金工实习的重点。车削加工所用的刀具有镗刀、成形刀等。车削加工时,工件的旋转运动为主的运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。我们的任务是加工出一个葫芦,把一根直径十六毫米的圆柱用车做成十四毫米的葫芦,这个操作最重要的是加工前的调零和对刀,如果对刀地不好,加工出来的零件的偏差会很大,得分就不高了,加工的时候还要控制速度,最后精加工的时候速度要缓慢,才能加工出好的作品。  实践是真理的检验标准,通过三星期的金工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。金工实习心得体会12   金工实习是一门实践基础课,它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为非机械专业的一名学生,但是汽车和机械其实是一路子,学好理论知识固然重要,但动手能力也是至关重要,我们大学生,,平时自己动手的机会少,动手的能力差,很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会,让我们走出课堂,在各种各样的工件和机器的车间里,自己动手,亲身体验,这些对我们的帮助是巨大的。  在实习期间,我先后参加了车工,焊接,钳工,从中我学到了很多宝贵的东西,它让我学到了书本上学不到的东西,增强自己的动手能力。   次金工实习,对我们来说感觉很新鲜,上午上完一二节的英语课,我们便兴致勃勃地向实习基地出发,到了金工车间,老师给我们讲解金工实习的意义,课程安排,以及实习过程中的安全问题。  首先接触的工种是车工。  车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面,接下来,老师要求我们做自动走刀车外圆,每次车的直径为20 mm,那么刀具只能前进10mm,并要熟练掌握操作顺序:先将托盘对准工件调零,退刀调节刀具要前进10mm,开车,待走刀前进到3/4时,改为手动走刀到 位置,退刀停车。经过几次的训练,我们已经熟悉了本项操作。虽然看起来很简单的东西但做了才知道,其中的微小差距就造成了整个零件的好坏,1mm平时觉得很小,无所谓但是在车床上加工零件才知道,1mm是多么大的错误而不是误差。  车工之后是焊工。  无数次看到建筑工地里闪烁的电火花,我知道那就是焊接,本想着操作起来很容易,然而事实却并非那样,比我想象的要难的多了。焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的,我们带好防护罩开始了我焊工的操作,从老师那里学到了焊条的角度一般在七十到八十之间,运条的速度,要求当然是匀速,然而在实际操作中,我们往往是不快则慢,很难保持匀速,因此焊出来的结果是很不流畅的,有的地方停留时间短则当然没有焊好,还有裂纹,停留时间长的地方,则经常会出现被焊透的毛病,出现了漏洞;练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上,看着通红的焊条,心里那个急啊,不过在后来的反复体验中,还是掌握了一些窍门,这次更让我认识到:不要把一件事情看的太简单,只有自己做过,体验过才知道其中的奥妙。  到最后一项啦,也是最辛苦的一项――钳工。  看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具: 、手锯、各种锉刀便知道到我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。接下来我们开始把一块圆柱体夹在虎钳上,按照老师的划线开始了锉锤的工作,刚开始好像锯铁块的时候进展不大,后来在老师的指导下很快有了那种“绳锯木断”的感觉。接下来还要用锉子把铁块面来锉平,这期间看着锤子变得平滑和晶莹,尽管这期间手,臂很痛,但看到自己的锤子 天的变样,心里有种说不出的高兴。最后的 锤子终于出品啦,看着它想一想一周来的过程,好像自己真的长大了很多,这是自己动手亲自做的工艺,虽然有些不合标准,但真正体会到了那种动手的重要性。  两周的金工实习结束啦,不仅仅是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。金工实习心得体会13   我们在学校校车间进行了为期3天的金工实习。期间,我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天,大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准,以前学过的游标卡尺读数就很模糊,并且误差的要求也较高,所以还觉得过得去,可是这次实习要求工件的误差都在0。1mm,让我措手不及。在老师的教导下,通过这次实习我已经基本掌握了游标卡尺的读数。看似简单的东西真正到了应用就不是那么简单了。  实习期间,通过学习车工、锻工。我们作出了自己的工艺品,铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危险性更高 ,在 中同学们先要掌握开车床的要领,所有工种中,钳工是最费体力的,通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己平生 次在工厂中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我对自己的本次实习总结了两部分,实习部分和感想部分。  实习部分通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。  2。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。  3。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。  4。培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护 财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。  5。在整个实习过程中,对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。  6。工厂师傅对我们做的工件打分,使我们对自己的产品的得分有明确认识,对于提高我们的质量意识观念有一定作用。  7。同学之间的相互帮助才得以完成任务,使我们对团队的概念有了更深层的理解,也使我们明白了团队精神的重要性!  感想部分金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生,非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用,我带着怀疑的态度参加了这个实习,但是最后的结论是我对此否认了,它交给我的不只是机械专业的知识,而是一种能力,创造力以及适应力。  2。劳动不仅对自然世界进行改造,也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习,在这方面我也深有体会。  1〉、劳动是最光荣的,只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。  2〉、坚持不懈,仔细耐心。  3〉、认真负责,注意安全。  4〉、只要付出就会有收获。  3。实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活,勇于探究生活,也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力,促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展,帮助自我完善。此时,我还在怀念充满成就感的金工实习,它充实了我们的知识,使我们更加体会到这样一句话:“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准,通10天的金工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。  两年后我们就业的时候,就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们,的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的车工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装,都需要我们细心观察,反复实践,失败了就从头再来,培养了我们一种挫折感等等。10天的金工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,因此实习报告和日记的任务都给我们提供了这个机会,而最后的创新设计也对我们的创新能力进行检验和新的提高!  结束语:眼睛是会骗人的看似简单的东西并不一定能够做好,只有亲身实践才知其奥妙,才会做出理想的产品,实践是学习的真理!如果再有机会我还会参加这样的实习,还会去用实践来完善自己的知识面和自己的各项能力,以求在走出校园的时候有适应社会的更高的能力。感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会。金工实习心得体会14   我们在学校校车间进行了为期x天的金工实习。期间,我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天,大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准,以前学过的游标卡尺读数就很模糊,并且误差的要求也较高,所以还觉得过得去,可是这次实习要求工件的误差都在0.1mm,让我措手不及。在老师的教导下,通过这次实习我已经基本掌握了游标卡尺的读数。看似简单的东西真正到了应用就不是那么简单了。  实习期间,通过学习车工、锻工。我们作出了自己的工艺品,铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危险性更高 ,在 中同学们先要掌握开车床的要领,所有工种中,钳工是最费体力的,通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己平生 次在工厂中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我对自己的本次实习总结了两部分,实习部分和感想部分。  实习部分通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。  1.在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。  2.在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。  3.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护 财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。  4.在整个实习过程中,对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。  5.工厂师傅对我们做的工件打分,使我们对自己的产品的得分有明确认识,对于提高我们的质量意识观念有一定作用。  6.同学之间的相互帮助才得以完成任务,使我们对团队的概念有了更深层的理解,也使我们明白了团队精神的重要性!  感想部分金工实习是培养我们实践工作能力的最有效途径。我们是工科类的大学生,实习是难得的一次实际操作学习的机会。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用,我带着怀疑的态度参加了这个实习,但是最后的结论是我对此否认了,它交给我的不只是机械专业的知识,而是一种能力,创造力以及适应力。  2.劳动不仅对自然世界进行改造,也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习,在这方面我也深有体会。  1、劳动是最光荣的,只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。  2、坚持不懈,仔细耐心。  3、认真负责,注意安全。  4、只要付出就会有收获。  实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活,勇于探究生活,也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力,促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展,帮助自我完善。此时,我还在怀念充满成就感的金工实习,它充实了我们的知识,使我们更加体会到这样一句话:“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准,通x天的金工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。  x年后我们就业的时候,就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们,的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的车工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。  另外像铸工和看似简单的拆装,都需要我们细心观察,反复实践,失败了就从头再来,培养了我们一种挫折感等等。x天的金工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,因此实习报告和日记的任务都给我们提供了这个机会,而最后的创新设计也对我们的创新能力进行检验和新的提高!金工实习心得体会15   在实习期间我有很深的感触,很感谢学校能给我们提供这个实习的机会,让我们提前体验到学工科的不易,获得了课堂里边得不到也想不到的知识,也许将来不会走上这个岗位,但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。  虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是我们有了收获、也有了成果。虽然失误连连,总的来说我是受益良多、感慨万千,作为生平 次真正意义的实习,内心还是充满了成就感,也真切的体会到真理必须要用实践去检验,不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的,只能在实践中才能体会得到,如果用几个词概括这次的金工实习,那么“实践见真知”就再恰当不过了,它不仅仅丰富了我们的经验,培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风,更重要的是增强了我们的见识。  因此,我们要感谢学校和系里对这次实践活动的安排,我们绝不辜负学校对我们的希望,必定为努力实现自己的目标而努力奋斗!

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    拔河比赛的作文

    关于拔河比赛的作文(精选27篇)  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的关于拔河比赛的作文(精选27篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  拔河比赛的作文1  星期五下午,同学们像可爱的小鸟一样,飞出教室,去操场参加拔河比赛。  这是一场激动人心的比赛。同学们都在做拔河前的热身运动,有的同学在磨拳擦掌,有的在踢腿,有的在活动手腕,有的还在活动脚腕。我们来到拔河的场地,按照张老师指导的动作拿上绳子,同学们各勾着各的脚,决胜负的时候到了,随着一声哨响, 局的比赛开始了,啦啦队的同学们拼命地喊“加油!加油!”随后又听到了张老师的喊声:“五・五班加油!五・五班加油!”热烈的加油声合在一起,把这股劲好像已经注入我的身体里,刹时,同学们使出浑身力气,手像钳子一样抓着绳子,脚像钉子一样钉在地上,身子使劲往后仰,力气好像都用完了一样,但最终还是被五・一班拔了过去,我们班输了!  我的心好像都快要被拉过去了。第二局,我们充满信心地和五・一班交换了场地,随着哨响,比赛又一次开始了。“加油!加油!”鼓劲的喊声飘荡在操场上空。我们的汗从头上流了下来,把整件衣服都弄湿了。可拔河的标记仍在左右摇摆,我的心情非常紧张,但是我还在给自己加油:“不能输,要为班级争光。”眼看绳子就要偏向我们这边,但是,有些同学分散了注意力,绳子最终到了五・一班那边。我们班再次输了。操场上,五・一班的同学高兴地又蹦又跳,我班的同学却都愁眉苦脸,像打了败仗的公鸡,有的甚至哭了。我的心里也特别难受,悄悄地流下了眼泪。  拔河比赛的作文2  运动会上,令我印象深刻的还是那场拔河比赛。  先是前面几个班比,好一会儿,才轮到我们,只见我们班的小选手雄纠纠气昂昂地走进了比赛场地,对手是五(2)班,对方都紧拉着绳索,只要裁判一声令下,他们便会开始一场激烈的角逐,空气中充满着火药味。  “滴――”裁判吹响了哨子,我们班的便用尽吃奶的力气向后拉,我们啦啦队也拼命大喊:“五(5)班,加油!五(5)班,必胜!”这如果是在平时,我是不可能发出如此大的声音的。但这是比赛,我的分贝立即高到了极点。你看,我们班的选手双手用力拉,脚稳住,脸涨得通红。2班渐渐敌不过我们,鲜红的哨子“投”入了我方的“怀抱”……  “耶!耶!我们赢了!”啦啦队再次欢腾起来,就差没把运动员抛起来了。  下一场是和7班比,双方旗鼓相当,对方摩拳擦掌,我们也开始活动筋骨,想让7班败在我们班手下。  啦啦队继续爆发出雷霆般的呐喊,双方不相上下,鲜红的哨子在双方徘徊,豆大的汗珠从我们班运动员的头上渗出来。但由于上一场比赛用力过度,这场力气用尽也还是无法让哨子“回来”。渐渐地,5班抵不过7班,败下阵来,场地上叹息与欢呼并存……  虽然这次我们输了,但我相信下次一定能赢的!  拔河比赛的作文3  咦,小操场上怎么这么热闹呀?哦,原来是我们五年级进行拔河比赛。   场由五(2)对五(3)班,不一会儿,五(2)班就把五(3)打败了。第二场由我们班对五(4)班,同学们个个斗志昂扬,一上场就很有气势。班上的拉拉队也底气十足,声音嘹亮。 局我们凭着坚持不懈的努力,在拉拉队的助威声中赢了,但大家都拼尽了全力,就连平时胆小的女生也使出九牛二虎之力,爆发出了无穷的力量。  休息了一会,接着进入第五场比赛,我们要与五(2)班对抗,跟他们对抗的确艰难了许多。也许是刚才用力过猛,现在好像感到有些吃力了,一开始就被拉过去很多,眼看就要输了,旁边的老师和同学都拼命地喊着“五(1)班,加油,五(1)班,加油!……”我觉得自己无穷的力量全部注入到手上,哪怕额头冒汗,手心被绳子勒得发红,也绝不放弃,决不松手,“拼命”地坚持着。  这时,我身边的同学们个个腮帮子鼓起,面部红得像“关公”,仍“拼命”地往后拔着。这情景确实令人感动,大家咬紧牙关,全力以赴,在拉拉队的一片“加油”声中获胜了。我们得了 名,大家都欢呼雀跃。  这次拔河比赛都让我们感受到了团结的力量,也带给了我们无限的快乐和美好的回忆。  拔河比赛的作文4  今天是周四,我们期待已久的拔河比赛开始了!  到了下午,我们兴高采烈的来到指定地点坐下,我们按抽签顺顺序先和一班比,我们做了热身运动。上场了,我两脚前后站好,双手紧紧拉住绳子。哨声一响, 轮开始了!我们一点力气都没费就把绳子拉过来了。第二轮,绳子差一点就越过一班哪条线路,但是我们在拉拉队的鼓励下,又把绳子拉回来了。2:0完胜。  我们在与三班比之前,刘老师说:“一直要今天咱们能赢,就不布置数学作业了!”同学们听了这句话,个个怀着胜利的信心,决定把 拿回来。 轮开始了。下面的同学拼命的喊着加油,当然,淡然,我们拔河的同学也拼了命的向自己这边拉,我们赢了!第二局开始了。我们有肯恩有点骄傲。所以我们输掉了比赛。1:1, PK。我们鼓足信心,打起精神。把身子轻而易举的拉了过来。我们高兴极了,我们赢了!当喇叭里响起,五年级二班是 名的时候,我们是多快乐啊!  比赛结束了!我们依然激动,今天真快乐!我知道了团结的力量是不可抗拒的。  拔河比赛的作文5  今天下午,我们在阅读大厅玩起了“拔河比赛”。  比赛规则:绳子中间系一条红领巾,哪一队把绳子中间的红领巾拉过界就赢了,全班分成两组。同学们知道后,都开心得一蹦三尺高。  “比赛马上就要开始了。”夏天老师说。然后我们双方也都一左一右站好,脸上一幅跃跃欲试的表情。  比赛开始啦!只见我们咬紧牙关,拼命地往后拉。对方也不甘示弱地使出九牛二虎之力拼命地往后拉。僵持了几分钟,场面还是不分上下。最后,因为我们体力不足,输掉了这场比赛。但我们不灰心,因为还有两局比赛。  第二局开始啦!我们使用吃奶的力气将绳子往后拉。由于我们突然发力,所以直接把红领巾拉了过来,赢得了第二局的胜利。  目前比分1:1,激动人心的第三局开始了,我们都吸取了之前失败的教训,纷纷使出吃奶的力气,绳子却纹丝不动。只见对面的人额头上暴出了青筋,像牛一样拉着,绳子移向了他们一些。我们也不甘示弱地拉回来。渐渐地,他们的体力不支,有的已经放下绳子,就在这时,我们以迅雷不及掩耳之势把绳子拉过了界,最后取得了胜利。  通过这次比赛,我明白了“团结就是力量”的道理,使我永远不会忘记这次的拔河比赛。  拔河比赛的作文6  星期一的上午,阳光明媚,空气清新,几只小鸟在校园上空飞来飞去,欢快地唱着歌。我和同学们都有点激动,因为期待已久的班内拔河比赛,今天就要举行了。  老师把我们带到操场上,分成红队和蓝队,每队5人,一切准备就绪。  随着裁判一声哨响,两边的队员都紧紧地拽住绳子,身体使劲往后仰,使出了吃奶的力气,啦啦队的“加油”声随之而起。绳子上的红线一会被拉到红队那边,一会又被拉到蓝队那边,来来回回好几次。  眼看就要分出胜负,“加油”声也变得更响了。两支队伍受到“鼓励”,好像汽车加满了油一样,又开始新一轮更加激烈的“拉锯战”。  两支队伍谁也不让谁。有大约一分钟,红线都没移动过。但是没过多久,两边的队伍体力都消耗得差不多了。  突然,红队猛一发力,红线就直奔中线左边而去。蓝队的队员们还没反应过来呢,裁判吹了一声长哨,右手一挥,指向红队,宣布红队获胜。  人群中立即爆发出热烈的掌声,红队的队员相互拥抱、击掌,庆祝胜利。蓝队的队员们好像不服气,希望再来一局。但是今天的胜利者已经是红队――红队胜利了!  拔河比赛的作文7  过元旦时,我们学校进行了一场,别开生面,紧张激烈的拔河比赛。  比赛开始啦,首先是一二三年级的同学拔河。那场面热火朝天,旁边的老师同学大声呐喊助威,他们一个班分成两队,男一队女一队。最搞笑的事情就发生在一年级一个同学身上,他竟调转马头来帮对方拔,我们大家看了都笑得合不拢嘴。  终于轮到我们啦,信心百倍的我们双手像钳子似的,紧紧抓住了麻绳(麻绳又粗又长,在麻绳中间吊了一把铁锁),身子向后倾,一个同学的脚扣住另一个同学的脚,以免身子向后滑。我们憋足了劲儿,做好了充分的准备。  只听哨声一响,比赛开始啦,大家都使出吃奶的劲儿,齐心协力往后拉。我手心紧张地出了汗,旁边此起彼伏的加油声,震得人耳朵都快聋啦。尽管这样努力,一二局我们还是输啦,同学们决心胜利一局。我心想:我力气大,这回我可要大显身手啦!  同学们搓了搓手,又上了战场。这次我们终于胜了一局,为班级争了光。可对方胜了两次,最终我们还是输啦。  看着对方同学兴高采烈笑呵呵的神情,我心里别提有多嫉妒啦。  拔河比赛结束了,同学们奋力拼搏不甘认输的精神激励着我们努力学习,我们有信心在下一次的比赛中取得胜利。  拔河比赛的作文8   下午,我们班举行了一场拔河比赛。  我们带着拔河绳,兴致勃勃的来到操场上。这天下午,天气炎热,红红的太阳高高地挂在天空中,炙烤着地上的一切生物,站在太阳下,就像是热锅上的蚂蚁,地上烫的可以煎鸡蛋了。  我们分成两队,一队是蓝队,一队是红队,大家气势汹汹的握起长绳,站在自己应该站的岗位,我看了一下对方队员,心想:不好,是卞俊杰,看来他们很难对付。――卞俊杰是我们班的大胖子,肥头大耳,肚子像一个大西瓜一样,四个人都很难与他抗衡。  随着老师的一声哨响,两队蓄势已久的力量猛然爆发,使出吃奶得劲拉动长绳,我们这对齐心喊着口号:“一二三,拉,一二三……”对方也不甘示弱,更加卖力的拉起来。形式就这样紧张的发展着,大家一个个涨的脸通红像一个又大又红的苹果,头上挂满了汗珠。对方的 也快坚持不住了。耗着耗着我们队突然发力,将对手一举拉过了红线。  “我们赢了。”我们在地上活蹦乱跳。这次,还让我们明白了一个道理:蚂蚁的力量再小。团结在一起也可以搬倒一头大象。  拔河比赛的作文9  学校举办运动会时,必定会有拔河比赛,这一次是我们五八班和五十班比赛,两个班都摩拳擦掌,跃跃欲试。  我们来到比赛场地,做好了充足的准备,比赛规则是:在地上插一只小红旗,作为标记点,在绳子的中间绑上彩带,彩带过了小红旗坚持五秒就算获胜。我上来发现全年级师生都来看比赛了,我想:这必定是一次为我们争光添彩的机会,俗话说“机会是给有准备的人的”,我们准备就绪,裁判一声令下,双方的同学都紧张地拽着绳子,生怕被对方抢了先机。我发现我们领先一些,我们每个人都不甘示弱,我感觉绳正在往我们这边动,我更加卖力了,使出九牛二虎之力,又是这样拉、又是那样拽。我们双手紧握住绳子,个个都面红耳赤、大汗淋漓。对手也是汗流浃背、挥泪如雨。  看看观众,有的在举旗左右摇晃,有的静静的坐着,还有的为我们加油打气:“五八班,加油!五八班,加油!”看到有人为我们加油,我们便一鼓作气,拿下 胜利。  通过这次的拔河比赛,我懂得了要团结一致才可以取得胜利。  拔河比赛的作文10  学校的操场上人群自然地形成了两拨,把三一班和三二班夹在中间。激烈的拔河比赛已经进行了两局,战绩一比一,两班的队员们都满脸通红精神专注,看来一场恶战是在所难免的了。  裁判员一声令下“预备――”决定胜负的关键一局即将开始。运动员们一个个像小老虎似的摩拳擦掌,紧紧握住粗绳。我似乎听到自己心脏的跳动。垂在绳子中间的那条细绸纹丝不动好像有千斤重。操场上鸦雀无声,比赛一触即发。“嘟!”一声哨响,打破了沉寂,场外的同学一齐呐喊,“加油!加油!”双方都拼命地往回拉。  助威的同学急得把帽子扔到天上,女同学挥舞着头巾,喊声叫声交织在一起,使整个操场都沸腾了。只见绳子晃来晃去,怎么也不肯出任何一边的河界,这时三一班的李明一使劲,脚底一滑,不小心摔倒了。绳子一晃失去了平衡,我们三二班的队员乘机一起使劲“一二三”,声音未落,绳子连同队员像一匹脱缰的野马忽地一下冲了过来,三一班队员趴在了地下,我们的同学仰面躺在了操场上,队员们、同学们都笑了起来。  “我们赢了!”同学们喊着抱在了一起。三一班的同学们也过来向我们祝贺,队长夏争笑着对我们说:“咱们秋季运动会上再见。”我们一齐说:“秋季再见。”  拔河比赛的作文11  令人期待已久的拔河比赛终于拉天了序幕。  我方队员浩浩荡荡地走上了比赛场地,另一队也毫不示弱。砰的一声, 局比赛开始了,我们队谁也不让谁,比赛僵持了一会后,还是我们队获胜了。此时对手被激起了熊熊斗志,重回战场。他们齐心协力,使出了所有力气。终于板回了一局。此时比赛进入了白热化,观众的欢呼声震耳欲聋。失败的我们又重新开始布署着作战计划,做好了一切准备。  经过休息后,定胜负的一局随着砰的一声开始了。我们和对手势均力敌,谁也不让谁。我们队的队员,紧闭着双眼,脚尖顶着脚跟,紧紧地抓住绳子,不让绳子有一点机会溜过去。就在这时,对手的'先锋把眼睛瞪得大大的,好像说:谁也不能阻止我们胜利的脚步。我见此状,更加卖力地往后拽,毫不畏惧。只见我方的先锋紧锁牙关,手不停地缠着绳子,头汗流不止,在他的鼓舞下,我们勇往直前。这时,对手啊点招架不住了,我们就借此加大了力度。终于,我们队赢了。全场发出了震耳欲聋的掌声。  我们拿到了,内心无比激动,震耳欲聋的掌声久久不能平静,持续了很久  拔河比赛的作文12  拔河比赛终于来了,之前由于天气原因,一直没能进行。突如其来的一声令下:今天拔河比赛。这让我们六年级的同学们有点惊慌失措,因为我们没有准备,没有练习。  安静的操场一下变得热闹起来。陈老师安顿好纪律后,精彩的拔河比赛就开始了。  最让我印象深刻的五年级1401班和1402班的比赛。两位班主任选好队后,只听见一声哨响,精彩的比赛开始了。瞧,1401班的队员一个个卖力地拉起来,一个个汗如雨下,一个个龇牙咧嘴,仿佛要去前阵奋勇杀敌。而1402班绳子末尾有一个小胖子,他像一头辛勤的牛,奋力地拉着。观众们整齐而有力的喊着加油加油”。  时间飞快地流逝着,不一会儿就轮到我们班和1301班比赛了。我们的队员一个个精神抖擞,意思是我们已经准备好了。而1301班那边传来一阵厌恶”的声音:你们胖子多,不公平”,我们却说:你们比我们多一个人呢!”  比赛开始了,要赢1301也不是那么一件容易的事,我们也不可懈怠,齐心协力使劲地拉,我们班大声喊起来:扬我班威,唱我班歌,1302,谁与争锋”团结就是力量,最后我们班获胜。  随着一阵阵欢呼声,结束了这次比赛。这是难忘的一次比赛!  拔河比赛的作文13  星期五的上午,我们学校举办了拔河比赛。  开始的时候,我们先跑步热身一下,在跑的过程,我的心里一直在想:奖杯会是什么样子的?我们能赢吗?  到了比赛开始的时候,我们一个班一个班的进入篮球场。首先先是六年级两个班比,这两个班一直旗鼓相当,不分上下,真的很难做出判断,但是到最后裁判的那一声哨声,才知道六年级一班胜利了。  转眼间,就到我们四年级比赛的时候了,我们首先和一班比。裁判的哨声响起后,一班就开始奋力的向他们地盘上拉,我们也不甘人后,我们也奋力的把绳子拉到自己的地盘里。在拔的过程,我看见对面的同学脸上直淌汗,还在咬牙坚持,下面的同学非常热烈的给我们加油,甚至老师都在一旁给我们加油鼓励。看到这种情景,于是我也咬牙坚持。最终一班失败了。接下来我们要和三班比,我们咬牙坚持,最终赢得了胜利。  结束后我们都各自看了看自己的手,都破皮了,但是我们都得了大奖杯,有什么可伤心的。奖杯拿来之后,同学们都想摸一摸奖杯,那情形别提多激动了。  这真应了毛泽东的一句话:团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。  拔河比赛的作文14  有一次,老师说要举行一次拔河比赛,我一听觉还很有趣,来比比同学们谁的力气大也很不错。同学们听到后也兴奋,都跃跃欲试。拔河比赛这 终于被我们盼来了,操场上,有的全体参赛同学鼓掌,有的自己一队的同学欢呼,还有的也想参加比赛,操场上成了人的海洋。  比赛开始了,我方和对方开始拔河,我方正在使劲用力,但是敌方也不甘示弱,还企图要将我们打败,要我们认输,我们加大了力气,幸好里面有几个力气大的男生,不然我们一定会失败的, 场我们就赢了。  第二场的时候,我们因为有了 场的胜利,同学们都有些骄傲了,比赛时有的同学就放轻松了警惕,只见对方的大块头大吼一声,一把将我们拉到他们的地界了,我们好累,虽然同学们都在为我们加油,但我们仍然被打败了。  第三场了,也是最后一场,我们吸取了前面的教训,比赛开始,我们使劲拉着绳子不放,但对方也不甘示弱,我们用了吃奶的力气拉绳子,这个办法还是不行,于是我们故意让着对方,趁对方放松下来的时候,我们赶紧拼命的拉绳子,这一招还真有效,我们终于又赢了一局!  从这件事我悟到了一个道理,无论做什么都不能骄傲,要虚心!  拔河比赛的作文15  下午,我刚进教室兰老师就说:“我告诉你们一个好消息,今天要去拔河。”这时我们一片欢呼,有的同学手舞足蹈、有的同学互相拥抱……  我们来到了宽阔的草坪上,兰老师让我们摩拳擦掌,做热身运动。比赛开始了,我们用出了九牛二虎之力,不甘示弱,拼命地拉,再看看我们的脸,一个个都憋得通红。汗珠不时地从脸上落下。“嘟”老师的哨声了,比赛结束了,我们失败了。  接着我们又和303班比的时候,我们本来领先,最后303班来了个猛一用力,又来了个突然袭击,一下子把我们都摔倒了,刘元东 个爬起来拉,他觉得正着拉使不上劲,然后,刘元东就像拉船的纤夫一样把绳子扛在肩上拉。接着我们也站起来一块帮刘元东拉,这时我自已的双脚就像钉子一样钉在那里,我的手像磁铁一样“粘”在这条像一条又粗又大的蟒蛇一样的绳子。此时,我看见旁边的啦啦队喊着:“302加油,302加油。”可是我们马上就要输了,这下子可把我给急坏了,我们一个个急的面红耳赤,可是已经太晚了。  通过这次拔河比赛,我决定以后要多吃饭、多运动,这样身体才健壮。  拔河比赛的作文16  星期一的上午,老师对我们说,下午要进行拔河比赛。同学们都沸腾了。老师再三嘱咐,上午放学回家多吃些牛肉,巧克力。  下午,我勿勿来到教室,见同学们个个精神饱满,好像胜利就在眼前一样。过了一会,老师来布置参赛选手的比赛位置,她让力气大的站在前面,力气小的站后面。  我们班排着队到达操场上的候其他班的同学早就到了,都坐在哪里等着观看比赛。  我们班是 个出场的,对手是五年级二班,随着裁判“开始!”的口令声,拔河绳中间的红布条开始了晃动,红布一会往左,一会向右,看来两队真是不相上下,终于,在拉拉队的热情鼓励下,红布慢慢向我们靠进,这时,我们越来越有信心了,红布离我们还有不到0。5米了,又过了一分多钟,我们终于取得了胜利。  我们休息了一会儿,接着又要开始和别的班比赛,也许我们快没有力气了,也许是我们太骄傲了,第二场我们以失败告终。  第三场比赛开始了,我们拼尽全力,所有对员都满头大汗,终于,功夫不负有心人,我们以2;0胜利了。  这次比赛,使我们懂得一个道理:无论做人做事,不能骄傲,只要专心一致志,持之以恒,一定能成功。  拔河比赛的作文17  一年一度的拔河比赛又到了,小朋友们全部来到了操场上,准备拔河。  老师把孩子们分为“高年级”和“低年级”两个队,每个队选出个大的12个孩子。比赛马上就要开始了,老师拿出一根长长的绳子,把一条红丝带绑在绳子中间,小朋友们抓住绳子把左脚放在前面,右脚放在后面,做好准备动作。“比赛开始!”老师一声令下,两队争先恐后地拔着。过了一会,低年级队的小朋友额头上冒出汗珠,脸憋的像红通通的大苹果,手也要起泡了。高年级的学生却神采奕奕,红丝带眼看着就要到他们的白线里了。这时,低年纸啦啦队着急了,他们不甘示弱,一边挥手一边喊加油,巴不得自己也能上去帮队员们一把。果然不一会儿,低年级有个高高的胖孩子用力一拉,红丝带开始飞快地往低年级那边倾斜,居然过了白线。裁判宣布:“比赛结束,低年级学生赢得比赛!”“耶,太好了!我们赢了!”低年级顿时欢呼起来。高年级学生很失望,但是他们知道了团结的力量,也知道了不能小看任何人。  多么幸福啊!这真是一场让人难忘的拔河比赛。  拔河比赛的作文18  一下课,同学们就像小鸟一样飞出教室,在操场上做着各种各样的活动。有的跳绳,有的踢球,有的拔河大家兴奋不已!  拔河的场面最精彩,操场上正在玩儿其他项目的人都来围观。三一班分两组pk,壮壮和小军是两组的组长。比赛前,选手在粗壮的麻绳中间绑上红布,在地上画上白标线。准备参赛的同学都在做热身运动,有的转转脖子,有的踢踢腿,还有的活动着手腕儿大家士气高昂,啦啦队员们一边甩着小红旗,一边期待着。喊:加油!加油!  裁判员砰的一声枪响,拔河开始了!观看的同学们猜测,这组的壮壮又高又壮,他们组一定会赢。有些同学猜测:那可不一定,你们别看小军那组队员瘦小些,他可是力气很大的。队伍最前面的同学咬着牙,脸憋得通红,看出来使出了全身的力气。啦啦队员们高喊:加油!加油!后面的同学也卖力地连连大叫,最后小军这一组获胜了。  壮壮这组不服气,说:我们第二局一定能赢。于是,壮壮就让队员调了调位置,第二局开始,可还是小军组赢了。同学们欢呼起来!  拔河比赛不仅锻炼了身体,还培养了我们的自信!真是令人难忘啊!  拔河比赛的作文19  在我们学校最受同学们欢迎的就是体育课啦!今天,我们又迎来了有趣的体育课,老师说:今天我们来一场拔河比赛,男女混合组队,每队十人,甲乙两队pk。剩下的同学当啦啦队的队员,我们一听都来劲儿了,但我因为瘦小些,却被分到了啦啦队。  比赛前,队员们都在做热身运动,有的转转脖颈,有的踢踢腿脚,活动活动手腕。甲队用不屑的眼神看着对方,乙队队员也很不服气,好像在说:能斗得过我们,再等一百年吧!  比赛开始了,只听砰的一声枪响,两队选手谁也不让谁,每个人紧紧地攥着麻绳,脚牢牢地踩着地面,身子向后倾着。只见队伍最前面的重量级选手,眉头紧皱,眼睛紧闭着,绷着嘴巴,全身都在用力。啦啦队员大喊:加油!加油!红布跑到了乙队,他们很开心,赢得了 局。  第二局开始!甲队想赢回一局,非常卖力。乙队也毫不相让,一、二、嗨呀!一、二、嗨呀!还是有节奏地往后拽,队员们都累得满头大汗,两队僵持了几分钟,比赛结束了,还是乙方获得了胜利,大家瞬间欢呼起来!  人心齐,泰山移!通过这次拔河比赛,我懂得了团结才能获得胜利!  拔河比赛的作文20  为了庆祝元旦的到来,学校特意举行了拔河比赛等体育活动。  拔河比赛那 ,同学们个个精神抖擞地来到赛场。一到现场,大家既激动又紧张。互相鼓励着,参赛的同学卷起了裤脚,再紧紧鞋带,看看对手,拽紧绳子,严阵以待。我作为拔河的主力队员,心里是有一些紧张的。  激动人心的时刻终于来临了,随着老师的哨声,比赛开始了。我们双方队员握紧绳子,互不相让。边上的啦啦队也齐声呐喊,为我们呐喊助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。  我们的队员有一股非赢不可的劲头,大家的力量都凝聚在这根绳上。队友们有的大叫着,有的呲着牙,有的脸憋得通红,我们的脚一点点地往后退,身子往后倾斜,绳子一点点地朝我们这边移动着。旁边同学的呐喊声鼓励着我们,我们感受到了团结的力量,劲头更足了,一起用力拔。这时,对方自乱阵脚,我们却坚定如初。我们赢了,我们做到了。大家十分激动,特别高兴。  拔河比赛增进了同学们顽强拼搏的精神,让我明白了团结就是力量。我相信:只要我们心凝聚在一起,什么困难都难不倒。  拔河比赛的作文21  今学期,学校要举行一次拔河比赛,我们听到这个喜讯,班里立刻热闹起来!  3月24日下午,我们在操场上比赛了,我们首先是和五一班比的,我们紧张地握着大绳,握得很紧很紧,裁判员用一个红绳,公平地挂在大绳的中间,裁判员说:“预备,拉。”我们就开始比赛了,我们用力地拉着绳子,嘴里喊着响亮的口号:“一二、一二……。”我们一开始和五一不分上下,我们用力拉绳,我们每一个人的力量就像一头头大壮牛一样,我们使劲地拉呀,终于,力量不负有心人,我们班赢了,高兴的一蹦三尺高,我一看地上,地直我们都用脚刨了一个大土坑,现在是一比零。第二局又开始了,这次五一可不会和 局一样了,他们就像熊熊燃烧的火焰,但我们班也不一样了。裁判员一声“拉”。我们又开始了,五一班的火焰烧过来,我们杀气腾腾地杀进了五一班的火焰中,我们就像洪水一样,渐渐地,五一班火焰熄灭了。喔,我们班又赢了,虽然手上都很疼,磨出了血泡,但是我觉得值,能为班级做现贡献值!  这次,我们班满载而归,我们再比就和五四比赛了。但是,我们班一定能赢。我们五三班是不好惹的喔。  拔河比赛的作文22  今天是我们学校运动会的第三天,上午举行了一场别开生面的拔河比赛。  首先是我们班的女生出场,对阵的是301班的女生,由于301班的女生实力实在是太强了,我们班女生一比二输给了她们。接着是我们男生上场了,赛前覃老师给我们打气加油,希望我们能取得好成绩。 局由于我们经验不足加上盲目的使劲,力气没有用到一处去,结果让对手轻松的就拿下了 局。第二局开始前,我们总结了经验:劲要往一处使,听覃老师的口号使劲。第二局交换了场地后,我们男生一个个信心十足的等待比赛开始。随着裁判的口哨声第二局开始了,我们卯足了劲往后拽,喊着事前约好的口号:“一,二!加油!一,二!加油!场外的拉拉队的呐喊声此起彼伏,在大家的共同努力下,我们班扳回了一局。有了第二局的经验,第三局很轻松的拿下了,根据比赛规则三局两胜制,我们取得了最后的胜利。当裁判员宣布我们班胜利的时候,全班同学高兴的都跳了起来!  今天的拔河比赛真是太难忘了!  拔河比赛的作文23  “拔河比赛?没什么新鲜!桌子拔河比赛,可真新鲜呀!”  今年的作文课上,老师先让我们玩一个游戏,叫桌上拔河比赛,老师把秘密武器――尺子给拿了出来。老师叫了两个同学,一个是人高马大的林鑫,一个是身强力壮的郑世涌,他们都自信满满,林鑫更是大显威风,老师先采访了一位同学,他说:“林鑫更胖一点,力气肯定大。”我就觉得胖不一定胜呀。林鑫心想:“郑世涌,你肯定比不过我的,哈哈!”郑世涌在一边淡定的笑了笑,跃跃欲试了。  “三,二,一,开始!”老师一声高喊,没想到,他们俩憋红了脸,但是,尺子就像一个调皮的娃娃,纹丝不动。林鑫急了,用力的往这边拉,谁也没想到,他用力过猛,手一滑,就输给了淡定的郑世涌。全班同学都惊呆了,林鑫失落的走回了位子上。  接下来老师让我们合同桌比一比。同桌李锦恒比我高,但是我还是信心十足。“开始!”我喊到。我的尺子往他那边挪了一点,好像一点也不听我的话,我赶忙使出吃奶的劲,咬紧牙关,就在我眨了一下眼睛时,我就发现尺子已经过中心线,我没缓过神呢!我心里像吃了蜜一样甜。  这就是我的一场别开生面的桌上拔河比赛!  拔河比赛的作文24  今天早上,我兴高采烈的来到学校,因为,学校里今天正举行运动会。  当铃声响起之后,同学们像脱缰的野马一样奔向操场,因为拔河比赛要开始了。  每个班挑十名男生,十名女生,我班参加拔河比赛的男生有牛东、国庆贺……,女生有庞冰琪、郑涵卓……个个力大无比。  比赛前,个个摩拳擦掌,“嘟嘟嘟”老师的哨子响了,同学们都紧紧的拽着绳子,使出九牛二虎之力,拉拉队也声嘶力竭的喊“三(四)班,加油、加油,开始的时候,红绳一会儿往左,一会儿向右,大家的心也随之悬了起来。  经过比拼,前两局我们赢了,个个欢蹦乱跳,兴高采烈,就像一群快乐的小松鼠。可是到了第三局,我们遇到了一个强大的对手三(五)班,对方个个力大如牛,我们不敢有一丝放松,但最终我们还是输了。  到了班里,有的人哭了,有的人呆呆的望着窗外……  陈老师来了,我们也到沉默了,她说:“虽然,我们没有赢,但我们比去年强多了,去年我们都没进决赛,可我们今年进去了,还得了第四名,最重要的是我们尽力了,我们坚持了,我们应该骄傲才对。”  让我们一起坚持吧!尽力了,虽败犹荣!  拔河比赛的作文25  我们学校最吸引人的就是体育课,同学们都很期待今天的体育课,因为有拔河比赛。  我们健步如飞地走进操场。看地上有一条粗壮的麻绳,麻绳中间还有一块红布。开始准备了,有很多同学在热身,有的活动活动手腕,有的扭扭腰,有了转转脖子,我们分成两队来比赛,剩下的同学当啦啦队。  比赛开始了,只听老师喊:三、二、一,开始!我们都把全身的力量用到了手上,最前面的人嘴巴张着大声叫,有的同学脸憋得通红!有的眉毛翘着,还有的两手死死地攥着麻绳,全身发力。停!老师大喊, 局的胜利者是飞虎队!我们队非常开心,对方一点儿也不服气,他们跟给我们队做了个手势,像是在说:你们等着!  第二局开始了!对方的人换了几个大个子男生,一下子就把我们队给拽倒了,这一回我们队输了。  第三局最热闹,我们队也调整了队伍,替换了队员,啦啦队员们也不停地喊着加油,都快把喉咙喊哑了。最后,我们飞虎队废了九牛二虎之力,最终又赢得了比赛,虽然手攥得通红,个个满头大汗,但每个人都开心极啦!  这就是难忘的拔河比赛,又刺激又精彩!  拔河比赛的作文26  在一个阳光明媚的星期天上午,我们班和四年级一班在操场上举行了一场激烈的拔河比赛。  比赛开始了,只见我们班的大力士李叶云脚用力蹬在地上,身子向后斜着,瞪大眼睛,脸上渗出了汗水。再看大胖子师博强脸涨得通红,因为用力太大,所以脸都变形了。这时,双方的啦啦队大声喊起来:“四一,加油!四一加油!”突然,绳子向四年级一班的方向移动了,我方啦啦队见势不妙,一个劲儿地大喊:“四二,加油!四二,加油!”我方的啦啦队嗓子都快喊哑了。经过几分钟的僵持,绳子上的红点终于向我方移过来,大家一用力,一下子把绳子拉了过来, 局,我们赢了!  第二局开始了。双方交换场地,因为四年级一班不服气,一开始他们就用吃奶的劲儿往他们那边拉绳子。我们更加不甘示弱,绳子又僵持住了。瞧,我们队伍中的一位同学脸涨得通红,像一个大大的红苹果。另一位同学一边喊号子一边拉。终于,第二局我们又赢了!此刻,大家欢呼起来。同学们个个兴奋的一蹦三尺高。  通过这次比赛,我明白了一个道理,只要努力坚持,团结一致,就能战胜一切困难。  拔河比赛的作文27  今天我们去昆明学院游玩,就在那儿进行了一场使我终身难忘的拔河比赛。  双方队长一个是我,一个是卫东。比赛开始前,我们有条不紊的点好人,然后准备比赛。  杨老师将同学的红领巾绑在绳子中间,之后一声令下,整个赛场顿时沸腾起来,加油声此起彼伏,我们双手紧握绳子不放,两脚将地踩实,双方参赛选手势均力敌,谁也不敢松半口气,才使得红领巾在中间一动不动。但是很快就发生了奇迹般的变化。我们咬紧牙关,双脚呈45°角,像大力水手吃了菠菜一样,连吃奶的劲儿都使出来了呢!旁边的啦啦队也不甘示弱,高声呐喊:“加油!宇航加油,小薛加油。”“加油啊!千万别输给他们!”  由于声声“加油”非常鼓舞人心,大家似乎爆发出前所未有的力气。我们以势不可当的气势将红领巾拖过了防线,最后终于使得对方毫无还手之力。  接下来的比赛由于我们开始的旗开得胜而士气大涨,对方出师不利而垂头丧气,所以我们可以不费吹灰之力就把他们弄得溃不成军。  我们以3:0的战绩赢得了。大家欢呼雀跃,手舞足蹈,这场拔河比赛就在欢笑声中偃旗息鼓。  这次拔河比赛使我记忆犹新。我明白了,不团结,力气再大也无济于事。