干部管理条例

【导语】下面是小编收集整理的干部管理条例（共7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：干部管理条例

干部管理条例

条 管理干部年度内有下列行为之一的， 次给予警告处分并扣除30%绩效工资，第二次严重警告处分，取消当月全部绩效工资，第三次给予降职、撤职处分并承担相应的经济处罚。

1、出现迟到、早退、无条(证)外出，缺勤而事先未获得批准者;

2、在上班时间内聚众聊天、打牌、下棋、睡觉、玩手机、打游戏、吃东西、无故离岗、看与本职工作无关的报刊书籍和视频者 ;

3、对本部门员工假期、加班申请、考勤记录审核不严;

4、酒后上岗者(除陪业务客户或经领导批准外);

5、检查出本人所管理辖区内出现的跑、冒、滴、漏现象没有采取补救措施者

6、因本人原因工作未及时交接到位给公司及他人造成损失者;

7、检查出本人所管理辖区内的有垃圾的;

8、公司组织的各项集体活动，无故缺席、迟到、早退者;

9、公司组织的各项集体活动中出现打电话、说话、看电子书、打游戏、睡觉等扰乱活动纪律行为者;

10、无故不参加公司组织的读书、培训活动或累计两次无故不按要求完成学习任务者。

11、不服从上级管理，用言语顶撞上级者，或是用冷暴力消极怠工者;

12、集团经理办公会、生产管理会议安排事项，在规定期限内完不成者;

13、一个月内不组织召开部门例会或车间晨会者;

14、利用职务影响力，以权谋私给公司造成经济损失者;

15、监管不严，部门出现失盗，给公司造成元以下损失者;

16、产品质量把关不严，出现批量废品，一批次价值在3000元以下者;

17、把关不严，落实不到位，出现重复采购，给集团造成2000元以下损失者;

18、审核、把关不严，经手签字事项出现问题，给集团造成经济损失在1000元以下者;

19、部门间协作出现推诿扯皮，不敢担当者;

20、部门员工出现违规操作，损坏公司财物损失额在1000元--3000元者;

21、非故意(或因技术熟练程度原因)损坏公私物品材料不及时上报，隐瞒事实真相者;

22、对公司职能部门在行使职权不理解、不配合、吵闹，又不通过正常渠道申诉者;

第二条：管理者监管责任，本部门员工出现以下行为之一的，管理干部承担员工处罚额的20%-30%的管理责任;部门同一个员工一个月内被连续集团通报两次以上，直接给予管理干部警告处分(以集团通报为准)。

1、无故迟到、早退、无条外出者;

2、上班期间①聚众聊天;②打牌、下棋;③看与本职工作无关的报刊书籍;④吃东西;⑤无故离岗;⑥睡觉;⑦玩手机，打游戏、与工作无关上网、看视频者;

3、谎报假期、考勤、加班者，缺勤而事先未获得批准的;

4、酒后上岗者(除陪业务客户或经领导批准外);

5、不执行7S管理，同一问题被督查部门两次通报者;

6、组织集体活动时不遵守活动纪律、无故迟到、早退、缺席被通报者;

7、在生产区内抽烟者;

8、偷盗公司财物者;

9、故意损害公司财物者;

10、违规操作，给公司造成经济损失者;

11、部门员工存在不到下班时间停止工作、等待就餐或提前就餐的;

第三条 管理干部出现下列行为之一的， 次给予严重警告处分并扣除当月全部绩效工资，第二次给予降级、撤职处分，取消当月全部绩效工资，并承担损失额20%责任。

1、部门考勤谎报、瞒报，隐瞒员工旷工事实或协助员工造假代签各种假条者;

2、在生产区内抽烟和发现他人抽烟不追责者;

3、利用职务，损公肥私，假公济私者，操纵谈判、招标者;

4、部门物资失盗造成 2000元-5000元损失的;

5、部门员工偷盗公司财物，给公司造成2000元-5000元损失的;

6、部门员工打架斗殴不加制止、隐瞒不报者;

7、违规操作给公司造成2000元-5000元经济损失者;

8、利用集团资源谋取私利者;

9、出现批量废品给公司造成3000元-10000元经济损失者;

10、接受下属、业务单位、客户宴请者;

11、向公司相关的业务单位或个人借款者;

12、管理不到位，审核不严，造成采购计划失误出现物资积压三个月以上者;

13、发生自然灾害、人为原因给公司造成财产损失，在12小时内知情隐瞒不报或怕承担责任有选择上报，贻误时机者;

14、发生工伤事故隐瞒不报或者有选择上报者;

15、审批流程、票据签字程序，把关不严，给公司造成经济损失在2000元-5000元者;

16、把关不严，落实不到位，出现库存物资重复采购，给公司造成2000-5000元经济损失者;

17、对采用正确手段指出自己缺点、错误及提出批评员工采取不理智的态度、泄私愤、扬言打击报复者;

18、问题处置不当，不及时汇报，导致在集团内外造成群体上访事件者;

19、在工作中造谣、传谣，给公司形象或领导形象造成恶劣影响者;

20、在本职工作管理范围内发生隐患不报者;

21、因应急情况离开或因个人原因未及时到位，给公司造成恶劣影响或3000元以上经济损失的;

第四条 管理干部出现下列行为之一的，给予免职并解除劳动合同处分，取消当月全部绩效工资，如给集团带来经济损失，承担经济损失额30%经济责任。

1、违反社会治安管理条例，被拘留或拘役者;

2、鼓励或变相鼓励员工发动骚乱、赌博、参加邪教组织者;

3、工作期间蓄意挑起事端，打架斗殴者;

4、泄露公司产品、图纸资料、销售信息、物价信息、组织架构调整、会议资料、人事信息、内部决定等信息的;

5、盗窃公司财物者;发现公司财务受损、丢失不管不问者;

6、部门员工盗窃公司物资单次金额在3000元以上或一年内累计失盗物资损失在10000元以上的;

7、年度累计旷工15天以上或连续旷工3天以上者;

8、部门员工连续两次违反公司安全、设备、生产管理相关规定，给公司造成5000元以上经济损失者;

9、索要回扣、贿赂，在客户、下属中造成恶劣影响者;

10、以权谋私，以个人喜好干涉内部分配，，截留工资奖金，对员工工资弄虚作假，严重影响公平、公正、公开、透明原则的;

11、滥用职权，把公司财物挪用、化为私有者;

12、从事与集团有竞争关系的第二职业者;

13、故意损害公司物资者;

14、违反 计生政策者;

15、凡因自身原因给公司造成5000元以上财产损失或给公司名誉造成恶劣影响者;

16、本部门出现批量废品给公司造成10000元以上经济损失的;

17、审核把关不严，给公司造成5000元以上经济损失者;

19、在集团职能部门履行制度督查时，存在以暴力抵抗等非正常途径申诉、抵触者。

第五条 处分期限

1、警告，处分时限为6个月;

2、严重警告，处分时限为8个月;

3、降职、撤职、处分时限为12个月;

第六条 各级管理干部在受处分期间不得晋升职务和级别，其中，受警告、严重警告、降职的不得晋升工资档次，不享受集团统一调薪;受撤职处分的在处分期内，不得晋升级别、职务和工资档次，应按照规定取消原有级别待遇。

第七条 管理干部受解除劳动合同以外处分的，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违法违纪行为的，处分期满，应当解除处分。解除处分后，在晋升工资档次、级别、职务不再受原处分的影响，但是，解除降职、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。

第八条 管理干部同时有两种以上的处分，应当执行其中更高 处分。管理干部在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期之和。

第九条 违纪干部在处分期间有如下立功表现的，将从轻处罚。

1、工作中改革、创新举措被采纳，有效解决技术难题(技术评定)，并给公司带来经济效益者;

2、生产部门超过年经营考核目标额10%以上者;

3、通过自身钻研，突破技术难题者;

4、发挥带头人作用，带领部门研发新的方法达到核心关键技术级者;

5、敢于担当，工作中任劳任怨，却遭到他人无理排挤、打击，但为了公司利益，不计较个人得失者;

6、面对有损于企业形象和利益的言论或行为积极举报，敢于制止者;

7、敢于举报、揭发有损于企业利益行为者;

8、对违反公司管理规定行为敢于制止或及时上报监管部门、监管 ;

9、对于出现的问题，主动承担责任并在一个月内将功补过弥补集团损失者;

10、在部门协作中，主动承担责任，做问题终结者，解决问题表现突出者;

11、发现重大问题并及时解决，为公司减少不必要损失者;

第十条：管理干部无违法乱纪现象且有重大立功表现的，经集团研究评定，将给予1000---3000元的奖励。

第十一条：其它

1、分管领导、各公司、事业部负责人是干部管理条例执行、监督 责任人，发现部门管理团队存在违反干部管理实施细则所包含行为者，根据《条例》提出处理措施，并及时告知集团办公室备案。

2、各公司、事业部要结合《干部管理实施细则》细化完善，形成独立的干部管理实施细则，以干部管理条例和实施细则进行监督考核。

3、由集团办负责干部警告、严重警告、降职、撤职、解除劳动合同、立功各类表现的登记具体的考核监督落实工作，年内累计上报，并按规定处理。

4、本实施细则试行期为3个月，试行期内如有需要完善的条款，请及时提报集团办公室。

5、本细则由集团办公室负责解释。

[干部管理条例]

篇2：学习《干部人事档案管理条例》心得体会

学习《干部人事档案管理条例》心得体会

陈强

11月28日，中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》， 对干部人事管理如此重视，我深刻的感受到只有不断地加强学习，找出存在不足，提高自身的综合素质，在工作、生活中起到表率作用。要按照“一个基本要求，六个方面提醒”，筑牢思想道德防线，提高廉洁自律意识，在工作上、生活中，要保持高度警觉，努力做自重、自省、自警、自励，兢兢业业，踏踏实实，努力做好各项工作。结合实际工作，这次学习主要体会有如下：

一、加强党性修养，筑牢思想防线。一方面要加强政治思想学习，学习党在新时期提出具体新的要求，提高自身的思想政治觉悟，保持一名党员在政治上敏锐性和鉴别力。只有这样，才能正确地指导自己的实际工作。其次要重品行，树立“八个方面”良好风气。在生产经营工作中，项目决策上能够发扬民主，团结共事，为企业干部条例的生存发展尽职尽责；生产施工中狠抓安全生产，落实各项管理规定。再者要作表率，依照法律、法规和单位的规章制度行使权力，做到廉洁奉公，处处以身作则，严格要求自己，时时提醒自己，切实做表率作用，筑牢拒腐防变的思想防线，培养廉洁工作作风和高尚的道德情操。?

二、 要密切联系群众。牢记并坚持“两个务必”，牢固树立全心全意为人民服务的思想，这也是以德从政的.核心。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

三、要起模范带头作用。共产党员的一言一行对广大群众的影响很大，在推进依法治国、以德治国的过程中，起着重要的导向作用。任何时候都必须树立良好的道德形象，坚持立党为公，执政为民，身体力行社会主义道德和共产主义道德，以德修身，以德服众，以德行政，发挥道德示范的作用，以高尚的人格力量影响和带动广大群众，成为先进思想道德的引导者和模范的实践者。?

四、要在严于律己中把握底线。“公生明，廉生威”，在实际工作生活中，要严格落实廉洁自律的各项规定，坚持原则，坚持党性，做到“八个坚持，八个反对”，严格执行“四大纪律，八项要求”，谨记领导干部廉洁从政的基本要求；要严于律己，廉洁奉公，牢记经济方面的提醒；不该说的话坚决不说，不公开发表反对四项基本原则和反对改革开放的言论，铭记政治方面的提醒；不该办的事坚决不办，遵守组织规定，熟记组织方面的提醒；不该去的地方坚决不去，慎对生活和社交方面的提醒；要能顶得住歪理、耐得住清贫、抗得住诱惑，真正把握住做人做事的底线，树立起党员干部廉洁从政的形象。

篇3：教师管理条例

章 总 则

为深化学校内部管理制度改革，进一步加强教育教学管理，构建具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，提高办学效益，现依据《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规，结合我校实际，制订本细则。

本细则包括总则、聘任、行为规范、教学工作要求及考核办法、附则五项内容。

第二章 聘 任

一、教师实行聘任制。聘任教师坚持公开、公正、公平、择优的原则。

二、教师聘任工作由校长负责，在聘任过程中应当充分发挥校委会的监督作用。

三、教师任职的基本条件

1．对中国传统文化具有一定的认识和感悟，并能身体力行。

2. 依法持有教师资格证书。

3．具有良好的思想政治素质和职业道德，忠于党的教育事业。

4．男性教师年龄在60周岁以下，女性教师年龄在55周岁以下，身体健康 。

5．具有符合任职资格条件的教育教学能力。

四、聘任工作的基本程序

教师聘任工作根据上级要求一般每学年进行一次，实行双向选择，时间一般安排在暑假期间。基本程序如下：

1．学校向教师公布教学岗位设置情况和任职条件，供教师选择。

2．教师根据自己的能力和意愿，提出应聘申请。

3．教学管理部门根据岗位职责要求和教师意愿以考试方式进行初选，报校长室审批。

4．学校根据工作需要，参考个人意愿以讲课形式进行再选，确定聘任。

5．公布聘任结果，签定聘任合同。

五、学校根据上年度考核情况，可以对教师不予聘用；在学期中途，可以根据教学管理考核情况对责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去教师职务。

六、学校解聘教师或教师辞聘，应当提前30天以书面形式通知对方。

第三章 教师日常行为规范

一、礼仪规范

1．在校衣着整齐，化妆自然得体，不浓妆艳抹。

2．举止端庄，语言文明，礼貌待人。谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动鞠躬问好。

3．尊重、关心、爱护学生，学生问好应还礼，自觉使用普通话。

4．进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。

二、教育教学规范

1．教书育人，为人师表。每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2．课前准备要充分，提前一分钟站到教室门口，上课铃响准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。

3．上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。

4．上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。

5．面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚学生。

6．重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。

7．活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。

8．严禁工作时间、工作场所上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。

9．主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。

10．树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。

三、生活规范：

1．上下班不迟到、不早退、中途外出要请假，回来要销假。

2．按时参加各类会议及教研活动，做好笔记。

3．值日教师每天做好办公室清洁卫生工作，保持办公室整齐、美观、舒适。

4．多层次、多渠道关注学生，主动纠正学生不良卫生习惯。

5．爱护学校公物，节约用水用电。

6．食堂排队打饭，安静就餐。

四.学习规范:

严格按照学校安排的学习任务和学习内容参加学习,具体参见《兰州大方经典学校德育学习方案》和《兰州大方经典学校德育培训方案》。

第四章 教学工作要求及考核制度

一、教学工作要求

（一）备课：备课是根据课程标准的要求深入把握教材的首要环节，是上好课的前提，具体包括备学生与备教材两部分。

1．备学生：学生是学习的主体，全面了解学生、贴近学生是整个教学的核心。学生的心理、身体状况、兴趣趋向及意志力等诸多方面都不同程度地影响着教学的正常进行与教学效果的彰显，因而教师备课时首先要结合学生原有的基础制定切合实际的学科教学计划，经过备课组共同研究修改、教研组通过和教务处审批后实施。如中途需要变更授课计划，须经教务处批准。

2．备教材：教师必须反复认真地学习课程标准，钻研教材，并根据教学要求，须超前一周备课并写好教案，上课前对教案反复修改，严禁无教案上课。经验比较丰富的中老年教师可写简案，其他教师写详案。不论详案简案，每节课都必须制订明确的教学目标和清晰的教学过程，要提出突出重点、把握关键和分散难点的措施，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法，教有反思，改有记录。

3．备课组全体教师要及时集体备课，共同研究相关教学段的要求、教学内容中的重点、难点及其处理方法，共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段，统一教学进度、教学要求、基本达标检测试题。

附：比较规范教案基本内容

1．教学课题

2．教学达标要求 3．课型 4．教学重点、难点 5．教具准备

6．教学过程(包含备学生) 7．小结 8．板书设计 9．作业设置 10．教学反思

（二）上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

教学目标明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节，使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求，符合学生的实际。

教学内容正确。教学内容要注意科学性和思想性的统一，对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误。要抓住关键，突出重点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认知规律。要挖掘教材的思想性，将德育渗透于教学之中；重视非智力因素的培养，管教管导，教书育人。

教学方法恰当。教学方法既是科学，又是艺术；既要符合认知规律，又要充分发挥学生的创造性。要贯彻教师为主导、学生为主体的原则，要正确处理好两者的关系。要充分利用现代化的教育手段，提高课堂教学效益。

教学基本功扎实。教师要努力提高演讲、解题、示范、实验操作、制作教具等方面的基本功。语言要准确、规范、精练、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课。板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课的重点和过程。要注意仪表美，教师仪表要端正大方，教态要亲切、自然，表情、动作要自然生动。体育教师上室外课要穿运动鞋。

严格上课规范。教师应该在上课前1分钟到教室门口候课，隐性督促学生做好上课准备。上下课要严肃师生礼仪。上课不迟到、不早退、不拖堂，不擅自调课、不提前下课，不中途离开教室；严禁体罚或变相体罚学生；要重视教学卫生，注意纠正学生的坐立姿势。

（三）作业的布置和处理：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段。

布置作业要依据课程标准和教材要求进行精选，作业量要适当，注意减轻学生过重的负担，每天的课外作业总量不超过1.5小时。

凡布置的作业，教师必须先行钻研，对各种解法都要心中有数，并根据作业的难易和容易出现的问题，都要心中有数。

教师应要求学生认真、按时完成作业，做到字迹端正、整齐清洁，过程完整，格式规范。不准抄袭作业。

要认真及时批改作业，不错改、漏批，批注要工整，符号要统一，记分要客观公正、规范。作业成绩以优、良、中、差评定，并注明批改日期。评语要鼓励性，批改方式可多种多样，但要讲究实效。对基础差的学生，提倡面批；对作业中出现的问题，教师要做好记录，并及时评讲；对做错者，要令其课后订正。

关于作业要做到“四有四必”：有发必收，有收必批，有批必评，有评必改。

（四）辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是实行分类指导、提优补差不可缺少的环节。

辅导应针对学生的不同程度。因人制宜。对基础差的学生要热情关怀，重点辅导，帮助他们端正学习态度，掌握学习方法，提高学习能力，培养好的学习习惯，使他们能完成学习任务。对学习成绩优异者，应充分发挥其特长和优势，组织好课外学习小组，以促进其进一步提高。

辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互帮互助及组织学习“一帮一”小组等多种形式进行。

课外辅导要有计划，有准备，有目的，有记载。辅导时要有全局观念，兼顾其他学科。

（五）练习：

（六）成绩考核与评定：考核是对学生的知识、能力的综合检查，是教学评价的一个重要手段。

各科教学要加强平时的学业考查，应该把课堂提问记分、课堂练习记分、作业记分、周末考查折算为平时成绩。

考前教师要帮助学生进行复习，考试命题要依据课程标准和教材，从学生实际出发，着重考查基础知识和灵活运用知识的能力。试卷要难易适当，分量适中，内容科学，卷面整洁。

要认真监考，严肃考试纪律，严禁作弊，及时认真地处理考试中出现的违纪事件，实事求是的反映学生的真实成绩。

期中、期末考试后，应该认真阅卷，并及时做好成绩（等级）统计和质量分析工作，认真研究并改进教学措施。

二、教学工作考核制度

为切实提高教学质量，实行“教师自查、教研组集中查、学校（教务处）统一查”，定期检查教师的教案、学生作业，每日进行上课巡查，对检查中出现的问题及时通报，情节严重者将予以处罚。如以下行为则属于扣分项目：

1．体罚或变相体罚学生。

2．有私定教辅材料并违反规定乱收费行为。

3．旷职 或旷课一节。

4．不积极参加集体备课和校本培训。

5．在学校组织的考试中，监考、阅卷老师违反有关规定。

6．上班迟到、早退，上课迟到、早退、中途离开课堂、擅自调课，擅自停课。

7． 私自随意变动上课时间或地点。

8．未按规定完成教学工作。

9．未参加政治学习、升旗仪式、教研活动、备课活动等。

10．未履行请假手续离岗。

11．值日工作不及时到位。

12．上课、集体活动时间、会议时间接打手机。

13．未按照规定完成学校布置的其它工作。

14．搞有偿家教。

15．其他违法行为。

第五章 附 则

本细则适用于全校所有教学人员（含教师、教学辅助人员、教学管理人员）。

本细则解释权在校长室。

篇4：教师管理条例

条为加强教师资格证书的管理，维护教师资格制度和教师资格证书的严肃性，依照《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，制定本规定。

第二条教师资格证书是持证人具有 认定的教师资格的法定凭证。在各级各类学校和其他教育机构中从事教师工作的人员，必须依法取得教师资格，并持有相应的教师资格证书。

第三条教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。

第四条教师资格认定机构认定申请人相应的教师资格后，在规定的期限内向申请人颁发教师资格证书。

第五条教师资格证书的主要内容：

（一）持证人姓名、性别、出生年月、民族；

（二）持证人近期小2寸正面免冠照片并加盖教师资格认定机构钢印；

（三）持证人身份证号码；

（四）认定的教师资格种类和任教学科；

（五）教师资格证书号码，其号码与《教师资格认定申请表》（《教师资格过渡申请表》） 编号相一致；

（六）教师资格认定机构公章和认定时间。

第六条持证人应妥善保管教师资格证书，不得出借、涂改、转让。

第七条持证人的教师资格证书如果遗失，由持证人在公开发行的.报刊上刊登遗失声明，并向原发证机关提出补发教师资格证书的书面申请。原发证机关对申请人档案中的《教师资格认定申请表》等材料进行核实后予以补发，并在《教师资格认定申请表》和教师资格证书的备注页中注明补发原因及时间。补发的教师资格证书编号与原编号一致。

第八条持证人取得新的教师资格后，由教师资格认定机构重新颁发相应的教师资格证书。

第九条持证人的教师资格证书因损毁影响使用的，由持证人向原发证机关提出换发新证书的书面申请。原发证机关审核后收回损坏证书，补发新的教师资格证书，补发的教师资格证书编号与原编号一致。

第十条持证人被撤销或者丧失教师资格后，教师资格证书由批准撤销或者丧失教师资格者所在地相应的教师资格认定机构收回，并在《教师资格认定申请表》和教师资格证书的备注页中注明撤销原因及时间。

被撤销教师资格者按规定再次取得教师资格后，教师资格认定机构应在教师资格证书备注栏中注明曾经被撤销教师资格的批准单位及时间。

第十一条教师资格证书规格为25开、14.5CM×20.5CM，双横开式样，共8页。封面、封底为咖啡色磨砂革，内页采用中国人民银行造币总公司生产供证书使用的代号为103—3的无光防伪纸。证书内页中的国徽和部徽均采用专用防伪油墨套印，在紫外光照射下呈鲜红色荧光反应。第二页中间部位采用特殊无色荧光防伪油墨隐形套印中华人民共和国教育部公章和“中华人民共和国教育部”字样；第七页正中用特殊无色荧光防伪油墨隐形套印教育部标徽，上述隐形内容在紫光灯照射下呈鲜红色荧光反应。

第十二条教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共17位，其含义为：

证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号；第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省（自治区、直辖市），采用 颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准；第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；第十位是教师资格类型代码：“1”代表幼儿园教师资格、“2”代表小学教师资格、“3”代表初级中学教师资格、“4”代表 中学教师资格、“5”代表中等职业学校教师资格、“6”代表中等职业学校实习指导教师资格、“7”代表高等学校教师资格；第十一位是性别代码，“0”代表持证人为男性、“1”代表持证人为女性；第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。

第十三条教师资格种类必须按照《教师资格条例》的规定的全称填写。教师资格证书中需填写的文字必须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字。证书中涉及的所有数字全部使用阿拉伯数字。有条件的地方，要使用计算机打印。手工填写教师资格证书必须使用钢笔，并使用碳素墨水或者蓝黑墨水。

第十四条各级人民政府教育行政部门必须加强对教师资格证书的管理。对发放非法印制的教师资格证书的单位和责任者，要追究其行政责任。对变造、倒卖教师资格证书者，依法追究法律责任。

第十五条本规定自发布之日起施行。

教师资格证概况

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。

教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加 统考，一种是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是：笔试+面试。 统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东， 统考地区的笔试科目与地方自主考试不同，地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”， 统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。

附加用途

使用教师资格证在全国各大正规书店买书享受打折优惠，具体折扣随地区而异。

篇5：合理化建议管理条例

合理化建议管理条例

一.总则

为充分调动全体员工参与公司管理的积极性，改善公司管理，提高经营效益，特制定本条例。

二.管理范围

以下范围的建议是应鼓励和可接受的：

经营管理思路和方法的改进；

各种工作流程、规程的改进；

新产品开发、营销、市场开拓的建议；现有产品、外观与包装的改进；

制造工艺、设备、技术的改进；

原辅材料节约、三废利用；品质的改进；

降低成本和各种消耗；安全生产；

加强政治思想工作和凝聚力；

其他任何有利于本公司的改进事项。

以下范围的建议不予受理：

夸夸其谈、无实质内容的.

为完成合理化建议的任务而无新意的；公认的.事实或正在改善的.

已被采用过或前已有的重复建议；在正常工作渠道被指令执行的。

针对个人及私生活的。

三.组织机构

公司成立一个合理化建议委员会。该委员会可由企业总经理任主任（主席），委员由各有关职能部门经理和工会、工人代表组成或任命。

在该委员会中还可设立专门小组，如建议提案审查组、处理组、执行组，负责提案的征集、登记、整理、评审、传递、总评存档等日常工作。

在公司的下属分公司、子公司，可设立相应的合理化建议委员会分会。

合理化建议委员会职责范围：

⑴提出或修订公司合理化建议活动的政策方针和总体规划；

批准合理化建议活动的年度经费预算；

⑶制定和实施例题 建议活动的工作流程；

⑷审查和监督重大合理化建议的实施；

⑸总结、评估、奖励每年的合理化建议活动。

四.管理程序

公司合理化建议委员会颁布实施合理化建议活动的工作流程，并进行必要的培训。

公司员工均有权对公司经营管理运作情况提出建议。该建议可用较正规的提案表填写。提案表主要记载事项：

⑴建议人姓名、部门、职务；提案日期；

提案原因或理由；建议方案或措施；

预期效果及改善前后比较分析；

[4]其他事项。

员工建议可送达提案（意见）箱或直接送到合理化建议委员会办公地点。提案（意见）箱应及时或定期开启。

允许员工建议是匿名或联名的。合理化建议委员会也可公布若干经营管理问题或难题，征招建议。收到提案后即进行登记、编号，同一内容以先提者为准，同一日提案视为联名。

经初步分类整理后送有关专家或被提案单位初审。不予以受理或暂保留的，应及时通知原建议人。原建议人准予申诉一次。初审认可后，委员会进行复审。复审中对提案划分等级，并落实提案执行部门和主办人。

提案依其重要性分为四级：

A级，重要的，多为创新性的；

B级，较重要的，多为改良性的；

C级，一般性的；

D级，反映在个别问题点上的。

对提案落实执行情况进行调查、追踪，协调解决存在的问题。对提案执行情况进行总结、效果评估、效益测算及相关资料归档保存。

将提案结果作成报告产拟订奖励方案，报委员会核准后张榜公告。提案改进结果所导致的专利、专有技术和成果，其知识产权属公司所有。

五.奖励

(一).奖励办法

凡1年内提出建议累计3项，且均不采用的，发给奖金_ _ _ _ _ _ 元。凡1年内提出建议累计3项，且均为暂保留的，发给奖金_ _ _ _ _ _ 元。对正式受理且分类为A类的，发给奖金_ _ _ _ _ _ 元.对因改善而降低成本或增加收入的，按下列比例提取奖金：

年节约工新创价值100万元以上，按1%计算。年节约或机关报创价值50万元以上至100万元以下，按1%~1.5%计算。

年节约或新创价值10万元以上至50万元以下，按1.5%~2%计算。年节约工新创价值1万元以上至10万元以下，按2%~3%计算。年节约或新创价值1000元以上至1万元以下，按3%~4%计算。

(二).提案改进结果导致注册了公司所有的专利、专有技术和成果，可给建议人一次性特别奖金。

(三).保留或不采用的提议如后续得到采纳，接第二十条给建议人追认奖励。

（四).联名建议的奖励分配由具名在前的 提案人主持，其他建议人如不服可向委员会申诉。

(五).公司的合理化成果可报当地政府申报合理化建议奖。

(六).公司总经理或其他 职员的合理化建议及其奖励由公司董事会参照本条例执行。

(七).合理化建议奖励金在公司成本费用中列支，不列入工资总额，公司可适当提取合理化活动费。

六.附则

依照本条例成立的合理化建议委员会，应落实具体承办和协助部门。

本条例经总经理办公会议通过后颁行。

篇6：《幼儿园管理条例》全文

《幼儿园管理条例》全文

总则

条

为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。

第二条

本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。

第三条

幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。

第四条

地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。

幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。

乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。

第五条

地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。

第六条

幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。

教育委员会(今教育部)主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。

审批程序

第七条

举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。

第八条

举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的`园舍和设施必须符合 的卫生标准和安全标准。

第九条

举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：

(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。

(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。

(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。

(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。

慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

第十条

举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。

第十一条

实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。

第十二条

城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。

农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。

教育职能

第十三条

幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展;培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。

第十四条

幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。

第十五条

幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。

第十六条

幼儿园应当以游戏为基本活动形式。

幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。

第十七条

严禁体罚和变相体罚幼儿。

第十八条

幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。

第十九条

幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。

第二十条

幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。

第二十一条

幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。

行政事务

第二十二条

各级教育行政部门应当负责监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，组织培训幼儿园的师资，审定、考核幼儿园教师的资格，并协助卫生行政部门检查和指导幼儿园的卫生保健工作，会同建设行政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。

第二十三条

幼儿园园长负责幼儿园的工作。

幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备案。

幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员，由幼儿园园长聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。

第二十四条

幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。

幼儿园应当加强财务管理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。

第二十五条

任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园周围设置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。

奖惩规定

第二十六条

凡具备下列条件之一的单位或者个人，由教育行政部门和有关部门予以奖励：

(一)改善幼儿园的办园条件成绩显著的：

(二)保育、教育工作成绩显著的;

(三)幼儿园管理工作成绩显著的。

第二十七条

违反本条例，具有下列情形之一的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚：

(一)未经登记注册，擅自招收幼儿的;

(二)园舍、设施不符合 卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的;

篇7：网站管理条例参考

网站管理条例

用户注册或游客发言前，请认真阅读本条例。一经注册或发言，即视为同意接受本条例;如不同意，请勿注册或发言。

一、总则

1、制定本条例的目的在于维护网站秩序，保障网站用户的合法权益。

2、制定本条例的依据是 有关法律、法规，当本条例与 法律、法规冲突时，以 法律、法规为准。

3、用户愿意接受本条例，方可注册，成为本网站正式用户。

二、用户的权利与责任

1、用户享有网站用户的各种权利，可享受网站提供的各项服务。

2、用户在网站所进行的所有活动应遵守本网站及相关论坛的管理条例，遵守中华人民共和国法律、法规，并自行承担因从事论坛活动直接或间接引起的一切法律责任。

3、用户要注意保管好用户名及密码，用户如发现帐号遭他人非法使用，应立即通知网站管理者。因黑客行为或用户保管疏忽导致帐号、密码遭他人非法使用，网站不承担任何责任。

4、用户认为自己在网站的权益受到侵害，有权根据网站相关规定进行投诉申诉。

5、用户有权对网站管理提出批评、意见、建议，有权就论坛管理相关工作向论坛提出咨询。

6、用户需遵守网络道德，注意网络礼仪，做到文明上网。

三、网站规则

(一)网站禁止内容

1、反对宪法确定的基本原则的;

2、危害 安全，泄露 秘密，颠覆 政权，破坏 统一的;

3、损害 荣誉和利益的;

4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;

5、煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序的;

6、破坏 宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的;

7、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;

8、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;

9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;

10、以非法民间组织名义活动的;

11、包含种族、肤色、性别、性取向、宗教、民族、地域、残疾、社会经济状况等歧视内容的言论和消息;

12、含有法律、行政法规禁止的其他内容的;

13、未经公开报道、未经证实的消息(发布本人亲身经历的事件请注明并将联络办法告知网站管理员);

14、可能妨害第三方权益的文件或者信息，例如(包括但不限于)：病毒代码、黑客程序、软件破解注册信息;

15、抄袭及剽窃他人的作品，转载及引用请注明出处，不得上贴原作者禁止转载的文章;

16、缺乏理性讨论诚意、无理纠缠、恶意灌水等浪费版面资源的信息;

17、明显缺乏章法、错别字过多、内容晦涩空泛的帖子;

18、包含影响用户正常浏览的内容或格式的文章;

19、重复帖、测试帖、过于私人化的聊天水帖;

20、涉及他人隐私、有意模仿他人注册名或冒充本坛管理人员发布的信息;

21、破坏网站及论坛秩序、侵害网站及论坛利益的其他内容;

22、请勿重复、大量发贴并张贴与所在论坛主题无关的消息和言论;

23、未经网站及相关论坛同意，请勿张贴任何形式的广告;

24、请勿在帖子中(标题和内容)加入各种奇形怪状的符号;

25、请勿在帖子中加入如下符号组合：ASIIC码、区位码字符、汉字空字符、汉字全角字符、键盘上位字符(由按SHIFT引出的符号)等字符;

26、禁止短时间内连续翻出同一账号的多个帖子并造成版面被同一账号的帖子大面积冲击等恶意翻帖行为;

(二)笔名管理规定：

1、请勿以党和 领导人或其他名人的真实姓名、字号、艺名、笔名注册;

2、请勿以 机构或其他机构的名称注册;

3、请勿注册不文明、不健康之笔名;

4、请勿注册易产生歧义、引起他人误解之笔名;

5、请勿注册图形符号笔名;

6、注册笔名只能使用汉字、英文字母、数字及短横线，禁止使用如下符号组合：ASIIC码、区位码字符、汉字空字符、汉字全角字符、键盘上位字符(由按SHIFT引出的符号)等字符;

7、对于和其他论坛用户笔名名称相近的笔名并可能引起争执的，论坛将支持先注册的笔名用户，而保留取消后注册笔名用户的权利;

8、对于严重违反论坛规则的，论坛保留随时取消其笔名的权力;

9、用户需对自己的笔名和密码安全负责，如遗失密码或遗忘用户名，可以与网站管理者及时联系解决，但必须提供用户名或者密码其中的任何一个。

(三)论坛签名档管理

1.签名档内容规定与上贴规定一致，如出现与论坛规定不符合的内容，论坛有权取消其签名内容，情节严重的论坛有权封其笔名;

2.签名档中不能超链接除人民网外的其他网站、网页和音视频文件;

3、签名档中链接图片不超过1张，尺寸大小应符合论坛规定;

4、为方便阅读，请尽量使签名档不超过100字节;

5、用户申请修改签名档时，需将修改后的内容直接发到论坛信箱，版主会尽快修改。

(四)处罚规定

1、对于违反网站管理规定的帖文、贴图等等，管理员有权直接删改。

2、对于违反网站管理规定的用户，管理员有权删除上贴内容并对该用户采取警告、屏蔽用户发言权直至取消用户会员资格的处理。

3、管理员应将所封笔名在“网站服务”公示，公示内容一般应包括封笔名理由、解封时间等。在封锁期间，原则上不予以解封，但用户可以向论坛直至网站提出申诉或者请求，论坛或网站按照程序经过讨论研究，同意之后可以提前解封。

4、对于严重违反网站管理规定的，管理员有权封用户IP。

5、取消用户ID或IP，一般应遵循“先通知用户，提出警告，在劝告无效下予以执行”这项原则，但情节特别严重者除外。

四、隐私权保护

1、保护用户隐私是网站的一项基本政策，网站保证不对外公开或向第三方提供单个用户的注册资料及用户在使用网络服务时存储在网站的非公开内容，但下列情况除外：

(1)用户本人授权论坛透露这些信息;

(2)相关的法律法规要求网站提供用户的个人资料。

2、在不透露单个用户隐私资料的前提下，论坛有权对整个用户数据库干部条例进行分析并对用户数据库进行适当的使用。

五、版权声明

1、用户在本网站发表的文章或图片仅代表用户本人观点，文责自负。

2、转贴文章，请注明原始出处和时间，并注意原作者的版权声明，用户需承担转贴可能引起的版权责任。

3、网站有权将在本网站发表的文章或图片(附带版权声明除外)自行使用或者与他人合作，包括但不限于网站、电子杂志、平面出版等。用于平面出版等商业性用途时，将按同行业的稿费标准支付稿酬并于使用前先知会作者。

4、本网站的文章及图片(包括转贴的文章及图片)版权仅归原作者所有，若作者有版权声明或原作从其它网站转载而附带有原版权声明者，其版权归属以附带声明为准。

5、各论坛根据版面管理需要有权删除转帖;

6、任何转载、引用发表于本网站的版权文章须符合以下规范：

(1)征得文章或图片原作者同意，注明作者及文章及图片的出处为“网站”(bbs.people.com.cn)或网站的某具体论坛，并向作者支付稿酬。

(2)任何文章或图片的修改或删除均应保持作者原意并征求原作者同意，并注明授权范围。

六、责任声明

1、本网站用户之间通过网站相识、交往中所发生或可能发生的任何心理、生理上的伤害和经济上的损失，本网站不承担任何责任。

2、本网站用户因其个人原因造成资料保管不妥而导致个人隐私被他人泄露的，本网站不承担任何责任。

3、用户在本网站的活动触犯了中华人民共和国法律法规的，责任自负，本论坛不承担任何责任。

4、 网站不担保网站各论坛服务一定能满足用户的要求，也不保证网站各项服务不会中断，对网站服务的及时性、安全性也不作担保。

5、网站不保证为向用户提供便利而设置的外部链接的准确性和完整性，同时，对于该等外部链接指向的不由本网站实际控制的任何网页上的内容，网站也不承担任何责任。

6、由于非故意及不可抗拒的原因(含系统维护和升级)，导致用户数据丢失、服务暂停或停止，网站不承担赔偿及其他连带的法律责任，但将尽力减少因此而给用户造成的损失和影响。